世界上最大的医学系”
推介会
目前,对传染病患者的护理是对所有参与其中的临床医生的挑战,必须保持最新的知识水平,以便在一个不断发展的专业中进行适当的临床实践”
除了经典的传染病学,近年来还出现了其他对公共卫生有巨大影响和高度复杂的管理实体,如人类免疫缺陷病毒的感染,细菌耐药性的增加,人为免疫抑制患者的感染,或我们环境中进口热带传染病的指数增长。
与大多数专科一样,就感染性病学而言,临床医生在急诊科的行动有时很复杂,而且往往对病人的发病率和死亡率有决定性影响。
基于这一前提,人们认为有必要为那些必须在专业单位和服务机构之外处理传染病的卫生专业人员建立最新的工具,这就是为什么这将是硕士学位的主要目标。
我们试图制定一个方案,包括按设备或器官管理传染病学的经典方面,显然要考虑到在设计这个方案时可能发生的任何更新。但是,也纳入了一些新的项目,这些项目对于在当前卫生全球化的情况下正确管理传染病似乎至关重要。
该计划将从早期诊断和治疗的角度处理急诊科的传染病管理,通常是经验性的。但它也将包括进口病理学的更新,特别是那些需要采取紧急行动和/或在我们的环境中具有潜在传播能力的实体。
同样,该计划的一个重要部分将专门讨论风险预防的概念,该概念来自于对医务人员和民众的传染病护理,深入探讨在急诊科可以采取的措施,以尽量减少风险。将讨论在特定传染病学传播风险的情况下采取行动的基本协议,这些协议适合于每个工作中心,并为那里的卫生工作人员所了解,可以在需要时启动。
抓住时机,在冠状病毒感染的管理方面更新自己"
该急诊科的传染病校级硕士包含市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是:
- 由急诊科传染病专家介绍的超过75个临床案例的发展
- 其图形化,示意图和突出的实用性内容,以其为构思,提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
- 有关传染病的最新信息
- 可以进行自我评估过程的实践,以推进学习
- 基于互动算法的临床场景决策学习系统
- 理论课,向专家提问,关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
这个硕士学位是你在培训方面最好的投资,原因有二:你将获得技术大学的学位,你将获得急诊科传染病方面最好的和最新的培训"
教学人员包括属于急诊科传染病领域的专业人员,他们为这个专业带来了他们的工作经验,以及公认的急诊科传染病领域的专家。
他们的工作经验,以及来自主要科学协会的公认专家。
它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的,将允许专业人员进行情景式学习,即一个模拟的环境,提供一个沉浸式的学习程序,为真实情况进行培训。
本课程的设计重点是基于问题的学习,医生必须尝试解决不同的专业实践情况。要做到这一点,专业人员将得到以下帮助
由传染病领域公认的具有丰富教学经验的专家创建的互动视频的创新系统。
该课程是急诊科传染病教育领域中最好的课程"
了解所有关于COVID-19的最新消息。不要错过这个机会,以了解感染管理方面的进展,并将其纳入你的日常医疗实践"
目标
急诊科传染病课程的目标是促进医生在所有领域,尤其是在急诊科致力于紧急传染病学治疗的表现。
本课程将产生一种安全感,这将有助于你在个人和专业上的成长"
总体目标
- 提供必要的理论知识,使其能够了解专业人员在其中开展的环境。在其中开展专业活动,以护理传染病患者
- 在传染病学的不同病例中提供适当的治疗
- 深入研究专业人员必须接受的每个领域的培训,以便能够 通过利用急诊科传染病学硕士提供的培训,提高对病人的护理水平"
具体目标
模块1.传染性疾病更新的内容
- 定义毒力因子和毒素
- 识别我们环境中人类的主要病原体
- 解释目前在急诊室的不同感染情况
- 描述细菌感染的病原学特征
- 描述病毒感染的致病因素
- 描述真菌感染的致病因素
- 描述分枝杆菌感染的病原学概况
- 描述寄生虫感染的病原体概况
模块2.急诊科的微生物学实验室
- 描述样品采集过程
- 定义在急诊科最常要求的样本
- 解释在有设备的病人中收集样本的方法
- 描述实验室中的样本处理
- 解释细菌耐药性的临床意义
- 定义可用的紧急诊断技术
- 描述初步结果的解释
- 解释不同类型标本的分析解释
- 定义在没有待命微生物学的医院中的表现
- 解释可在急诊实验室进行的诊断技术
模块3.急诊科的公共卫生与传染病
- 描述在发生特定暴露时的行动方案
- 描述既定的隔离协议
- 解释当前排除或隔离的适应症
- 描述应呈报疾病
- 解释公共卫生紧急情况下的应呈报疾病程序
- 描述如何处理流行病爆发的情况
- 描述进口病学以及具有高传染能力的病学
- 描述社区内最常见传染病的时间流行病学参数
- 解释流行病爆发和具有点状,连续,传播和混合暴露的常见来源
- 定义暴露后的预防措施,在ED启动
- 描述发生细菌性脑膜炎时应遵循的程序
- 描述在HIV感染的情况下应遵循的程序
- 描述在性侵犯的情况下应遵循的程序
- 描述发生狂犬病时应遵循的程序
模块4.系统性发热综合征抗菌剂
- 解释用于感染性疾病临床诊断的生物标志物
- 定义C-反应蛋白和丙种球蛋白在传染病诊断中的应用
- 定义非特异性测试对传染病证据的实际效用
- 解释急性发热综合征的初步处理方法
- 定义菌血症,败血症和败血性休克的管理
- 解释如何启动败血症代码
- 定义不同的抗菌素在发热综合征中的应用
- 描述不同类型的抗菌剂的特点
- 定义抗菌素耐药性对治疗选择的影响
- 解释基于宿主类型和其他外在或环境因素选择抗菌素的基本准则
- 解释经验性抗生素治疗的概念
- 描述β-内酰胺类药物过敏的管理
- 描述抗菌素的使用和肾功能
模块5.特殊情况下发热的紧急诊断和治疗管理
- 解释发热与出现外伤的关系
- 解释发热与淋巴结病存在的关系
- 发热和血液学改变
- 解释发热与意识水平改变的关系
- 描述老年患者发热的处理
- 描述血液透析患者发热的处理方法
- 描述使用血管内装置的病人的发热管理
- 描述HIV感染者发热的管理
- 描述人为免疫抑制患者的发热管理
- 描述合并血液病患者发热的处理方法
- 描述发热性中性粒细胞减少症患者发热的处理方法
- 描述实体器官移植患者发热的处理方法
- 解释巨细胞病毒和BK病毒感染对移植受者的影响
- 描述近期手术患者发热的处理方法
- 描述目前对手术伤口感染的管理
- 解释新近手术患者的其他感染的处理方法
- 描述怀孕病人发热的处理方法
- 解释抗生素治疗在妊娠期的应用
模块6.由器官和器械感染(一)五官科,头颈科,眼科
- 解释咽喉炎和扁桃体炎的诊断和紧急治疗
- 解释气管炎,喉炎和会厌炎在急诊科的诊断和治疗
- 解释外耳道炎,中耳和乳突炎的诊断和急诊科治疗
- 解释鼻窦炎在急诊科的诊断和治疗
- 解释咽喉周围和咽喉旁脓肿的诊断和急诊科治疗方法
- 解释急诊科对牙源性感染的诊断和治疗
- 解释急诊科对粘膜炎和口腔炎的诊断和治疗
- 解释唾液腺感染的紧急诊断和治疗
- 解释宫颈腺体炎和胚胎囊肿感染的诊断和紧急治疗化脓性甲状腺炎
- 解释结膜炎和角膜炎的诊断和紧急治疗
- 解释葡萄膜炎,眼底病和视网膜炎的诊断和急诊治疗
- 解释眼周感染的诊断和急诊科治疗
- 解释睑板腺感染的诊断和急诊治疗
- 解释泪道感染的诊断和紧急治疗
- 解释眼眶蜂窝组织炎的诊断和紧急治疗
模块7.各器官和器械的感染(二):皮肤,软组织和骨关节
- 解释蜂窝组织炎和浅表感染在急诊科的诊断和治疗
- 解释肌炎在急诊科的诊断和治疗
- 解释筋膜炎的诊断和急诊科的治疗
- 解释坏疽的诊断和急诊科的治疗
- 解释糖尿病足病的诊断和急诊科的治疗
- 解释压迫性溃疡的诊断和急诊科的治疗
- 解释化脓性关节炎的诊断和急诊科治疗
- 解释骨髓炎的诊断和急诊科的治疗
- 解释脊柱炎的诊断和急诊科的治疗
- 解释关节假体和造骨材料感染的诊断和急诊科治疗
模块8.各器官和器械的感染(三):下呼吸道,腹腔内
- 解释急性支气管炎在急诊科的诊断和治疗
- 解释急性慢性阻塞性肺病(COPD)的诊断和急诊科治疗
- 解释社区获得性肺炎(CAP)的急诊科诊断和处理
- 解释急诊科对医疗保健相关的肺炎(HCAP)的诊断和处理
- 解释急诊科对肺水肿的诊断和治疗
- 解释急诊科对肺脓肿的诊断和治疗
- 解释肺结核的诊断和急诊科治疗
- 解释胃肠炎的诊断和急诊科的治疗
- 解释肝脏和胆道感染的急诊科诊断和治疗
- 解释胆囊炎和胆管炎的诊断和急诊科治疗
- 解释肝脓肿在急诊科的诊断和治疗
- 解释急性肝炎的诊断和急诊科治疗
- 解释胰腺炎的诊断和急诊科治疗
- 解释阑尾炎的诊断和急诊科治疗
- 解释急诊科对憩室炎和直肠周围脓肿的紧急诊断和治疗
- 解释急诊科对斑疹性肝炎的诊断和治疗
- 解释急诊科对腹膜炎的诊断和治疗
- 解释腹膜内脓肿的诊断和紧急治疗
模块9.按器官和器械分类的感染(IV):心血管,中枢神经系统
- 解释心内膜炎和血管内感染的诊断和紧急治疗
- 解释化脓性血栓性静脉炎在急诊科的诊断和治疗
- 解释急诊科对血管内器械感染的诊断和处理
- 解释急诊科对隧道式和非隧道式导管感染的诊断和治疗
- 解释急诊科对起搏器感染的诊断和治疗
- 解释急诊科对其他设备感染的诊断和治疗
- 解释心包炎和心肌炎的急诊科诊断和治疗
- 解释纵膈炎的诊断和急诊科的治疗
- 解释脑膜炎的急诊科诊断和治疗
- 解释脑炎的诊断和急诊科治疗
- 解释骨髓炎的诊断和急诊科治疗
- 解释脑脓肿的诊断和急诊科的治疗
- 解释硬膜下气肿,硬膜外脓肿和颅内血栓性静脉炎的诊断和急诊科治疗
- 解释脑膜炎的急诊科诊断和治疗
模块10.泌尿道,生殖器和性传播感染
- 解释膀胱炎的诊断和急诊科的治疗
- 解释无症状性细菌尿的诊断和急诊科治疗
- 解释膀胱导尿患者UTI的ED诊断和治疗
- 解释前列腺炎在急诊科的诊断和治疗
- 解释教育署对肾盂肾炎的诊断和治疗
- 解释急诊科对肾周脓肿的诊断和治疗
- 解释急诊科对睾丸炎的诊断和治疗
- 解释外阴炎和宫颈炎的诊断和急诊科治疗方法
- 解释盆腔感染的诊断和急诊科治疗
- 解释产期,产后和流产后感染的急诊科诊断和处理
- 解释急诊科对盆腔炎的诊断和处理
- 解释尿道炎的急诊科诊断和管理
- 解释皮肤和生殖器粘膜病变感染的急诊科诊断和治疗
模块11.儿科急诊中的感染性疾病
- 描述在急诊室对儿科病人的发热综合征和外伤的处理
- 解释儿科病人皮肤,软组织和骨骼系统感染的ED诊断和治疗
- 解释儿科病人耳鼻喉科和呼吸道感染的ED诊断和治疗
- 解释儿科病人胃肠道,泌尿生殖系统和性传播感染的紧急诊断和治疗
- 解释儿科病人中枢神经系统和心血管感染的紧急诊断和治疗
- 解释儿科传染病的治疗方法
模块12.急诊科中的输入性传染病
- 定义全球化和新出现的病学概念
- 定义热带传染病的地理环境
- 解释旅行者,移民和VFR中热带传染病的流行病学
- 解释发烧的旅行者在急诊科的病史
- 解释在热带和亚热带地区停留后发烧的可能原因
- 对输入性传染病进行综合症分类
- 定义那些有特殊意义的进口热带传染病
模块13.冠状病毒感染的最新情况
- 了解冠状病毒的微生物学特征
- 知道如何评估冠状病毒感染的死亡率和病发率
- 识别冠状病毒的主要风险群体和病毒机制
- 能够进行诊断冠状病毒感染的必要检查
- 知道如何采取必要的预防措施,以及根据病人的类型采取最适当的治疗
通过利用急诊科传染病学硕士提供的培训,提高对病人的护理水平"
急诊科传染病专业校级硕士
细菌、寄生虫、真菌等微生物引起的疾病的管理和治疗对日常临床实践构成了持续的挑战,因为需要特殊的技能来控制传染病和预防流行病。TECH大学设计了这个校级硕士,目的是为医生提供一套关键能力,以保证全球的公共卫生。教学大纲包括传染病过程的临床表现的最新知识、可用于紧急诊断的实验室技术、应呈报疾病和紧急通知公共卫生的疾病、初步结果的解释和既定的隔离协议。教学大纲还包括仪器和器官感染性病理管理中的经典内容,按全球范围分类。对这些病理学的研究还包括对公共卫生有重大影响的新实体的分析,如冠状病毒的案例,它导致了细菌耐药性的增加。
急诊医学中的传染病校级硕士
TECH提供的这一研究生课程使医生能够进行适当的临床实践,其特点是对传染病学的诊断和治疗进行经验性和早期准备。该专业人员将能够预防与这些疾病有关的风险,因为他/她将发展监测和激活基本协议的技能,以便在有传播风险的情况下采取行动,从而确保将发病率和死亡率降到最低。同样,在12个月的专业学习中,他们将能够更容易地识别、描述和确定不同类型感染的病原学概况,以及根据地理和统计参数定义各自的重要程度。在课程结束时,急诊科的传染病专业人员将能够通过对每种获得性感染的临床综合征的直接描述,向他们的医学知识阐明优先保健的关键程序。