世界上最大的医学系”
推介会
这种培训提高了这个领域专业人员取得成功的能力,从而改进了实践,使整个社会受益"
神经教育学或神经教学法可定义为神经学与教育科学之间的桥梁学科,其中教育心理学发挥着关键作用。这是一个科学发展项目,旨在将我们对大脑工作原理的了解与我们对教育过程的了解结合起来。它通常侧重于学校和学术环境中的教育领域。
神经教育或神经教学是教育工作者和神经科学家合作开展的一项最新活动。这一新兴领域汇集了神经科学、心理学、认知科学和教育学,旨在改进教学方法和课程。
这个书以清晰易懂的方式向所有感兴趣的专业人士介绍了神经科学的理论和应用方面,并对目前使用神经科学的不同学科进行了广泛概述。
这是一个独特的机会,让你思考神经科学在各个领域的广泛应用,并清晰地将其应用于专业实践。
学生将有机会从理论层面了解神经科学的最新进展,并学习如何将其应用于专业领域,从而在质量上优于该行业的其他专业人员。它还有利于融入劳动力市场或在同一市场上的晋升,广泛的理论和实践知识将提高你的工作技能。
通过神经教育和神经语言学专科文凭课程更新你的知识"
这个神经教育学和神经语言学专科文凭包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是:
- 由神经教育学和神经语言学专家介绍案例研究的发展情况
- 其图形化、示意图和突出的实用性内容,以其为构思,为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
- 有关神经教育学和神经语言学的新闻
- 可以进行自我评估过程的实践,以推进学习
- 强调神经教育和神经语言学的创新方法
- 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
- 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容
这个专科文凭课程是你选择进修课程的最佳投资,原因有二:除了更新你在神经教育学和神经语言学方面的知识外,你还将获得 TECH 科技大学颁发的专科文凭学位"
其教学人员包括来自医学领域的专业人士,他们将自己的工作经验带到了培训中,还有来自主要协会和著名大学的公认专家。
这个高级硕士的多媒体内容是用最新的教育技术开发的,将允许专业人员进行情景式学习,即一个模拟的环境,提供一个沉浸式的学习程序,为真实情况进行培训。
这个课程的设计重点是基于问题的学习,通过这种方式,医生必须尝试解决出现的不同专业实践情况。为此,专家将得到由神经教育和神经语言学领域的著名资深专家制作的创新型互动视频系统的协助。
通过这个方案学位,让你与时俱进,增加你对决策的信心"
借此机会了解这个领域的最新进展,并将其应用于你的日常工作"
目标
神经教育学和神经语言学课程的目的是促进医生在早期阶段与病人合作。
这个课程将使你能够利用最新的教育技术更新你在神经教育和神经语言学方面的知识,从而为决策做出高质量和安全的贡献"
总体目标
- 从临床、教育或社会领域更新不同应用领域的神经科学知识,以提高专业人士在工作中的实践质量
- 从实践的角度向学生介绍神经科学的广阔天地,使他们熟悉研究大脑与人类行为有关的不同学科及其可能性
- 熟悉研究和实践中使用的工具神经科学
- 通过鼓励持续培训和研究,使技能和能力得到发展
具体目标
模块1.神经科学的基础知识
- 了解神经元的类型
- 识别大脑半球和脑叶
- 区分大脑定位和大脑功能主义
- 发现未分化的神经元
- 理解程序性神经元死亡
- 认识到神经元间的电通信
- 确定髓鞘在神经元中的作用
- 了解神经元间的化学通讯
- 要了解右脑的特殊性
- 揭开左脑的面纱
- 探索白质
- 认识到神经元水平上的性别差异
- 对大脑半球的功能进行分类
- 发现新的这个地化主义
- 了解侵入性技术
- 认识非侵入性的技术
模块2.神经教育
- 检验智力和创造力之间的关系
- 分析学术智能
- 观察大脑和认知之间的关系
- 发现认知过程
模块3.神经语言学
- 区分粗略与精细运动技能。精细
- 在神经层面上接近经验
- 在神经元水平上建立学习
- 观察重复性强化的效果
- 发现神经肌肉控制
- 探索神经系统的独立性
了解神经教育学和神经语言学的最新发展"
神经教育学和神经语言学专科文凭
改善教育系统是各地区发展的主要目标,这就是为什么要从不同的知识分支中寻求帮助以改善教学过程,应用新的科学工具,如神经教育。在TECH科技大学,我们完全理解这一知识领域的重要性,因此我们设计了大学神经教育和医学神经语言学专家课程,作为学术培训的一个绝佳机会。我们的课程包括450个教学小时,其中学生将进入一个创新的教学大纲,在教学过程中提高他们的技能和与大脑功能有关的概念背景。
神经教育和神经语言学研究生课程100%在线
通过TECH的神经教育研究生课程,学生将提高他们在交际过程,神经基础,语言发展和社会化方面的技能,以及其他具有重要学术价值的主题。此外,我们拥有最先进的多媒体教学系统,学生将通过这个系统解决现实的案例研究,从而提高他们对高度复杂情况的反应能力,为他们在工作场所可能面临的挑战做好准备。最后,利用所获得的新知识,学生将能够进行最佳的工作,在工作中,他们将得到研究大脑与人类行为有关的不同学科的指导。