增加你在进口传染病领域的培训，为治疗罕见病症做好准备"

获得高水平的进口传染病知识实际上是从事该领域工作的医生的必修课。这是因为，如今没有一个专业人员可以确定他或她不会遇到源自另一个国家的疾病病例。 

全球化、大规模旅游和到达几年前几乎不可能想象的地方的可能性，意味着局限于某些国家的疾病已经跨越了自己的边界。因此，现在有可能诊断出患有罕见感染或直到最近在某些地区甚至不存在的感染的患者。

因此，进口传染病应该被看作是另一个可以培训的专业，并以此来改善病人的健康。为了加强对医生的培训，TECH设计了这个非常完整的专家，其中包括从公共卫生协议到热带感染的特殊性，例如疟疾或出血性发烧。一个高水平的学术课程，将帮助你改善你的日常实践。

另一方面，由于这是一个100%的在线培训，专业人员将有能力决定何时何地学习，没有任何承诺或义务，从而能够将他们的学习时间与其他日常义务相结合。

拓展你在进口疾病领域的知识，在护理病人方面取得更大的收益"

这个急诊科中的输入性传染病专科文凭包含市场上最完整和最新的科学课程。专科文凭最突出的特点是：

• 由进口传染病专家在急诊科提出的临床病例的发展
• 其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思，提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
• 对输入性传染病进行干预的治疗进展 
• 可以利用自我评估过程来改善学习的实际练习
• 基于互动算法的临床场景决策学习系统
• 其特别强调研究方法 
• 理论讲座、向专家提问、关于有争议问题的讨论论坛和个人反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

该专家是你选择专科文凭的最佳投资，原因有二：除了更新你在急诊科的进口传染病知识外，你还将获得TECH科技大学的专科文凭证书"

教学人员包括来自医学领域的专业人士以及来自主要科学协会的公认专家，他们将自己的工作经验带入课程培训中。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个沉浸式的学习程序，为真实情况进行培训。

这个方案的设计以基于问题的学习为中心，通过这种方式，医生必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。为此，专业人员将得到由传染领域公认具有丰富教学经验的专家创建的创新互动视频系统的帮助。

通过向这位专家更新你的知识，增加你决策的信心"

向你提供当前最好的教学方法，以便你能够像处理真实案例一样进行训练"

急诊科中的输入性传染病专科文凭的目的是促进专门从事急诊传染病治疗的医生在所有领域的表现，但首先是在急诊科。

用最新的教育技术加强你的培训，以质量和安全为你的日常工作作出贡献"

总体目标

• 提供必要的理论知识，使其能够了解专业人员在其中开展的环境在其中开展专业活动，以护理传染病患者
• 在传染病学的不同病例中提供适当的治疗
• 深入研究专业人员必须接受的每个领域的培训，以便能够 通过利用急诊科传染病学硕士提供的培训，提高对病人的护理水平

具体目标

• 定义毒力因子和毒素
• 识别我们环境中的主要人类病原体
• 解释目前在ED中感染的不同情况
• 描述细菌感染的致病特征
• 描述病毒感染的致病特征
• 描述真菌感染的致病因素
• 描述分枝杆菌感染的致病特征
• 描述寄生虫感染的病原学特征
• 描述样品采集过程
• 界定那些在ED中最常要求的样本
• 解释带设备的病人的标本采集
• 描述实验室中的样品处理 
• 解释细菌耐药性的临床意义
• 界定可用于紧急诊断的诊断技术
• 描述对初步结果的解释
• 解释不同类型标本的分析解释
• 界定没有待命微生物学家的医院的表现
• 解释可在急诊实验室进行的诊断技术
• 描述在发生特定暴露时的行动方案
• 描述既定的隔离协议
• 解释当前排除或隔离的适应症
• 描述应呈报的疾病
• 解释公共卫生紧急情况下的应呈报疾病程序
• 描述如何处理流行病爆发的情况 
• 描述进口病学以及具有高传染能力的病学
• 描述社区内最常见传染病的时间流行病学参数
• 解释流行病爆发和具有点状、连续、传播和混合暴露的常见来源
• 定义暴露后的预防措施，在ED启动
• 描述在发生细菌性脑膜炎时应遵循的程序
• 描述在感染HIV的情况下应遵循的程序
• 描述在发生性侵犯时应遵循的程序
• 描述在发生狂犬病时应遵循的程序
• 定义全球化和新出现的病学概念
• 定义热带传染病的地理环境
• 解释旅行者、移民和VFR中热带传染病的流行病学
• 解释发烧的旅行者在急诊科的病史
• 解释在热带和/或亚热带地区停留后发烧的可能原因
• 对输入性传染病进行综合症分类
• 定义那些有特殊意义的进口热带传染病

独特的专业化计划，使您能够获得该领域的高级培训"