这个大学课程是你能找到的专门研究认知性血管损伤和更新你在这一领域干预知识的最佳选择”

患有血管性认知障碍的病人正逐渐丧失越来越多的能力。为此，需要更加个性化和多学科的护理，需要能够适应各种情况并拥有该领域最新知识的专业人士。因此，将神经病学,老年医学,精神病学,神经放射学,核医学和神经病理学专家的观点纳入同一理论框架的可能性，代表了一种既完整又丰富的特殊培训。 

基本概念将在一个不断增长的培训结构中得到解决，由各自领域的顶级专业人士领导，无论是功能和结构的成像生物标志物，还是神经病理学，包括遗传咨询和神经心理学。我们将不失时机的培训学生处理不同形式的快速进展性痴呆症患者的诊断和管理过程。此外，我们将向学生介绍在真实病例中做出临床和诊断决定的必要性，这些病例由于其鉴别诊断以及治疗方法而变得复杂。 

最新的理论内容将通过临床实践案例,培训视频,解决疑惑的在线教程以及支持材料得到加强，并且始终是最新的。 

认知性血管损伤课程是一个教育项目，致力于培训高质量的专业人员。一个由专业人员设计的课程，他们每天都面临着新的挑战。  

完成这个大学课程后，学生将有足够的知识来处理痴呆症患者的管理问题。他们将从一开始就知道这种类型的疾病所带来的一切，从诊断,治疗,可能的不良反应，到与家庭成员的沟通。因此，不要再犹豫了，通过100%在线的最新教育技术成为一名真正的专业人士。 

不要错过在TECH攻读这个血管性认知障碍大学课程的机会。这是推进你的职业生涯的完美机会”

这个血管性认知障碍大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 痴呆症专家提出的案例研究的发展
• 该书的内容图文并茂,示意性强,实用性强，为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 痴呆症治疗的最新内容
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 特别强调痴呆症治疗的创新方法 
• 理论课,向专家提问,关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文 
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

通过这个大学课程，你将能够更新你在血管性认知障碍方面的知识，此外，你将获得由TECH技术大学认可的资格证书”

其教学人员包括来自健康领域的专业人士，他们将自己的工作经验带到了培训中，还有来自主要协会和著名大学的公认专家。 

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。 

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。为此，专业人员将得到一个由公认的,经验丰富的痴呆症专家创建的创新互动视频系统的协助。  

本课程的视听内容将使你在专业实践中立即应用你所学到的知识，从而快速有效地进步"

这个100%在线的大学课程将使你在增加这一领域的知识的同时，将你的学习与专业工作结合起来"

这个血管性认知障碍大学课程的目的是帮助医学专业人员了解该领域的最新进展和最创新的治疗方法，从而提高其表现。

这是了解血管性认知障碍的最新进展并在教育领域实现最高水平质的飞跃的最佳选择” 

 

总体目标

• 深入了解痴呆症，如何诊断它，如何治疗它
• 识别其风险因素和预防的可能性
• 进入老年痴呆症相关疾病这一用途广泛,难度极大的领域
• 学习如何早期发现导致怀疑痴呆症的症状
• 探索临床,运动,认知,自律神经障碍和神经精神症状
• 了解其不同的临床表现，其中有些是在精神病学,神经肌肉学或运动障碍咨询中首次见到，而不是在痴呆症咨询中
• 学习探索其症状和体征的特殊性，包括认知和行为方面，以及其治疗方法
• 对学生进行认知评估和老年痴呆症康复的不同工具的知识培训
• 了解遗传条件下的痴呆症及其遗传模式
• 熟悉不同的神经影像学设备和放射显影剂，以评估神经退行性疾病与痴呆症的具体过程
• 了解用于评估认知障碍患者的不同影像技术，包括CT或MRI的结构研究，以及MRI或灌注和弥散研究的功能研究，以及功能性MRI研究
• 了解每种技术在不同原因的痴呆症中的适应症和作用
• 研究阿尔茨海默病，重点是早期诊断，以及可以评估病情发展和对治疗可能的反应的成像标志物
• 解读不同神经退行性病变的基本病变特征
• 了解快速进展性痴呆的主要综合症类别，每个类别中最流行的疾病以及应遵循的诊断算法
• 学会考虑对患有认知障碍或痴呆症的老年人进行评估的重要方面，因为它们对神经变性和患此病的人的临床演变都有影响

具体目标

• 成功地进行VAD的鉴别诊断 
• 制定VAD的预防方案 
• 制定一个全面的治疗方法 

抓住机会，迈出步伐，了解血管性认知障碍最新的发展”