TECH 提供的这一课程是一个独特的机会，通过适合你和行业需求的学位，让你了解有关自恋人格障碍的最新信息"

自恋人格障碍患者的比例尚不清楚，但在已确认的人群中，绝大多数（50%-70%）是男性。这种疾病的特点是自大，需要奉承和缺乏同情心。然而，专家们主要关注的问题之一是与这个病症相关的病理现象，如抑郁症，神经性厌食症，吸毒或其他人格障碍。

因此，当发现可能有此类病例时，专业人员必须迅速采取干预措施，不仅要根据患者的情况采取相应的治疗方法，还要避免可能出现的并发症，以免病情恶化，影响患者的生活质量。为了使毕业生能够更新与这种心理疾病相关的所有知识，TECH推出了这门自恋人格障碍的大学课程。这是一个由专家设计的学位，系统而深入地探讨了失调症最重要和最新颖的方面，从其常见和一般特征到最有效和最值得推荐的药物和心理治疗方法。

通过这种方式，专家将能够以全面的方式更新自己的知识，无论身在何处，都能按照完全个性化的时间安排进行学习，这要归功于这门课程所包含的方便快捷的 100% 在线模式。此外，所有课程内容从课程开始时就可提供，因此你可以根据个人和工作的总时间和绝对时间，在 6 周内分配 180 个学时的课程。

了解自恋型人格障碍流行病学的最新情况，以及遗传和环境对其发病的影响"

这门自恋人格障碍大学课程包含市场上最完整又最新的科学课程。主要特点是：

• 由精神病学专家提出的案例研究的发展
• 这门课程的内容图文并茂示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 进行自我评估以改善学习的实践练习 
• 特别强调创新的方法论
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作 
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

你将根据精神病学的最新进展，深入研究这种疾病的特征性症状" 

该课程的教学人员，包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到培训中以及来自领先公司和著名大学的公认专家。

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

你可以通过任何联网设备访问虚拟教室的内容，无论是个人电脑，平板电脑还是手机"

在虚拟教室中，你将看到 180 个小时的各种内容，包括有关教学大纲的详细视频，这样你就能更好地理解所开发的信息"

TECH 对每个学位都投入了数百个小时，不仅用于制定教学大纲，还用于选择补充材料。此外，还对信息进行了对比，只包含最新信息，这样，访问该程序的专家就可以详细了解最新的科学证据，在这种情况下，与精神病学和自恋人格障碍领域有关的科学证据。

由于采用了学术市场上最好的教学方法，你将在比预期更短的时间内，在不知不觉中扩展你对这一疾病的知识"

模块 1.自恋人格障碍

1.1. 共同和一般特征

1.1.1. 病原学和原因

1.2. 国际分类

1.2.1. DSM-5中的分类
1.2.2. CIE-10中的分类

1.3. 流行病学

1.3.1. 自然进展
1.3.2. 遗传学和环境

1.4. 发病机制

1.4.1. 现象学

1.5. 症状学
1.6. 鉴别诊断

1.6.1. 功能性鉴别诊断
1.6.2. 有机鉴别诊断
1.6.3. 合并症

1.7. 病程和预后

1.7.1. 进展和预后
1.7.2. 预防

1.8. 临床亚型

1.8.1. 评估

1.9. 药理治疗

1.9.1. 抗精神病药物
1.9.2. 抗抑郁药
1.9.3. 其他药理治疗

1.10. 心理治疗

1.10.1. 个人心理治疗
1.10.2. 群体心理治疗

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