过敏学已成为近年来发展最快的专业之一。成为当前最需要的专业人士之一"

近年来，过敏学注意到受不同形式疾病影响的人数显著增加。在过去20年里，这种增长趋势在儿童中尤为明显。然而，很少有国家在这个医学领域有专门的服务。

过敏的普遍性导致现在必须将过敏视为一个主要的健康问题来对待：根据世界卫生组织，数亿人患有鼻炎，这是最常见的过敏性表现之一，至少有3亿人患有哮喘。除了这些数字之外，还必须加上其他种类繁多的过敏症，包括常见的和新的过敏症，这些过敏症在专科医生的办公室里已经司空见惯。

创建这一专业的目的是为专业人员提供过敏学领域的特定专业，为他们提供最新的诊断和干预知识。

在这个意义上，专业人员必须能够为病人提供对其疾病的研究，其中识别过敏原是一个优先事项，以努力实践旨在避免症状也避免疾病进一步发展的生活方式。

在培训过程中，你将了解过敏性疾病的研究和实践的新思路，特别关注于哮喘和通过炎症基因型或测量进行诊断等领域：诱导痰液、流式细胞术、细胞因子和白介素的测量。

一个强大的知识更新，也会让你学习使用大数据和远程医疗的技能。工作程序将为你提供一系列新的技能和永久的增长。

在一个已经最被需要的专业领域中获得知识更新，世界上有30-40%的人口受到过敏的影响"

这个主要过敏原泛过敏源大学课程为您提供了一个具有高科学、高教学和高技术水平的课程特点。这些是它的一些最突出的特点：

• 学习软件的最新科技
• 强烈的视觉教学系统，由易于吸收和理解的图形和示意图内容支持
• 学习由从业的专家提出的案例研究
• 最先进的互动视频系统
• 由远程实践支持的教学
• 持续更新和再培训系统
• 自我调节的学习：与其他职业完全兼容
• 用于自我评估和验证学习效果的实际练习
• 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识
• 与老师的沟通和个人的反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
• 即使在课程结束后，也可以永久性地获得补充文件库

通过基于成熟的教学技术的方法设计，这个主要过敏原。泛过敏源的大学课程将带你体验不同的教学方法，让你以一种动态和有效的方式学习"

我们的教学人员是由医学专业人员、执业专家组成的。通过这种方式，我们确保为您提供我们所期望的教育知识更新。一个多学科的医生团队，他们在不同的环境中接受过培训并具有丰富的经验，并将以有效的方式发展理论知识，但最重要的是，他们将把自己从经验中获得的实践知识用于本课程：这是这个专业的与众不同的品质之一。

对这一主题的掌握与本大学课程的方法设计的有效性相得益彰。由一个多学科的网络学习 专家团队开发并整合了教育技术的最新进展。通过这种方式，你将能够利用一系列方便又多功能的多媒体工具进行学习，这将使你在培训领域获得所需的可操作性。

该课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成一个明显的实践过程。为了远程实现这一目标，我们将使用远程教学。  在创新的互动视频系统的帮助下，从专家那里学习，你将能够获得知识, 就像你在那一刻实景学习一样。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。

我们为您提供高水平的过敏学的发展，并获得新的工作方式和方法"

我们创新的远程实践概念将使你有机会通过身临其境的体验来学习，这将为你提供更快的整合和对内容更真实的看法。向专家学习"

我们的目标是培训素质的专业人才，以获得工作经验。此外，在全球范围内，这一目标还促进了人类发展，为更好的社会奠定了基础。这一目标是通过帮助专业医学人士获得更高的能力和更好的水平来实现的。一个目标，在短短五周内，你将能够通过一个高强度和精确的课程来实现。

如果你的目标是向最高的医疗质量迈出一步，这里就是你的归宿：一个渴望卓越的培训"

总体目标

• 定义21世纪的过敏学
• 认识到影响过敏性疾病的新方式
• 回顾过敏学的最新国际惯例
• 学习国际过敏学研究的新路线
• 了解新的方法 
• 认识到过敏性疾病在初级保健中的高发病率
• 识别过敏原以进行适当的预防干预，并将减少接触风险作为优先预防措施

具体目标

• 了解并对过敏原进行分类
• 更新泛过敏原的概念及其对过敏性疾病的影响
• 准确描述呼吸道、食物、动物和膜翅目动物的过敏原
• 定义并描述主要的花粉-食物综合症

掌握必要的知识，在过敏学领域进行高质量的实践，为您的病人提供专业和有效的护理"