通过这个大学课程提供的 150 个最有效的吞咽困难管理教学小时，提升你的知识水平" 

得益于科学研究和各领域为了解吞咽困难的病因和正确识别吞咽困难所做的努力，治疗方法取得了重大进展。因此，形态学和功能学研究有助于对这种疾病进行评估和鉴别诊断。 

此外，通过与耳鼻喉科专家、语言治疗师、肠胃病专家和理疗师等其他专家的合作，他们的参与也对患者的康复产生了影响。因此，TECH 从跨学科和综合性的角度设计了这一学位，引导毕业生完成吞咽困难的处理的全面更新。  

这是一个为期 6 周的大学课程，以视频摘要、深度视频、临床案例研究和进一步阅读为基础，提供高质量的教学工具。这样，毕业生就能掌握大量内容，重点是正常吞咽和吞咽困难的解剖学和生理学研究方面最显著的进展。  

此外， Relearning方法注重在整个学习过程中不断重复关键内容，因此专家可以减少其他教学体系中常见的长时间学习和死记硬背的情况。 

因此，专业人员有了一个独特的机会，可以通过大学学位随时随地了解这一领域的最新情况。你只需要一部能连接互联网的手机、平板电脑或电脑，就可以随时查看虚拟平台上托管的内容。这样，学生就有了一个与他们更繁重的责任相匹配的学术选择。

这是一种学术选择，可满足你在短时间内更新吞咽困难学知识的实际需求"

这个吞咽困难的处理大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由耳鼻喉科和言语治疗专家进行案例研究
• 这个课程的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评价过程的实践练习，以提高学习效果
• 其特别强调创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文
• 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容

你所获得的大学学位将与你日常最繁重的职业责任相匹配"

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

它深入探讨了吞咽的神经生物学基础以及该领域最相关的科学研究"

有关自愿和非自愿吞咽的严谨医学文献已经问世"

这个大学课程旨在为毕业生提供最严谨、最新的吞咽困难的处理内容。为此，教学人员采用了理论联系实际的方法，使毕业生能够提高他们在这一领域的技能，并将最显著的进展融入日常实践中。从这个意义上讲，这个课程提供了先进的教学工具和案例研究模拟，让你更直接地了解实践中可能面临的情况。  

这个课程的重点视频将让你更直接、更近距离地了解解剖生理紊乱和吞咽困难"

总体目标

• 更新有关吞咽困难的理论和实践知识
• 发展临床评估技能
• 根据最新程序设计和实施治疗计划
• 深入了解最新的技术和工艺
• 促进跨学科合作

具体目标

• 描述吞咽过程中解剖结构的保护机制和功能
• 深入研究吞咽的神经生理学基础
• 识别与吞咽困难相关的生理变化

如果你有一台带有互联网连接的数字设备，您可以轻松地从世界任何地方深入研究吞咽功能障碍的病理生理学"