该课程专注于危急情况引发的压力概念，通过该课程，您可以 100% 在线完善心理干预专业技能”

由极端或危急情况产生的情绪紧张导致皮质醇、糖皮质激素和肾上腺素的产生失衡，其水平急剧上升，有利于压力感的出现。无法控制这种反应会严重影响受害者及其身体的健康，有利于出现与心血管，免疫或内分泌系统相关的疾病，以及影响心理社会发展的疾病，例如焦虑或抑郁。

这就是为什么心理学专业人员的快速干预是至关重要的，不仅要根据病人的需要来处理这种情况，而且要为他们提供管理情绪的钥匙，从而避免因创伤后压力而导致认知行为状况的恶化。然而，由于这是一个正在进行的研究领域，许多专业人员发现很难保持最新的进展。出于这个原因，TECH及其专家团队认为有必要开发一个学位，收集与人类对压力的反应有关的最新信息。

这就是这么大学课程的出现，这是一个100%的在线课程，通过这个课程，毕业生将能够更深入地研究这种感觉的概念，以及这种情况的后果和最创新和有效的治疗技术来管理和预防。所有这些都是通过150个小时的多样化内容，包括基于真实情况的实际案例，使专业人员除了增加他们的知识外，还能以保证的方式提高他们在关键情况下的心理干预技能。

详细了解管理创伤后压力的最佳策略将使你能够帮助你的病人预防创伤后压力相关的疾病"

这个压力的概念和危急情况的后果大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由心理学和紧急服务专家介绍案例研究的发展
• 这门课程的内容图文并茂示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 进行自我评估以改善学习的实践练习
• 特别强调创新的方法论
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

你将深入研究迄今已发现的不同类型的压力，以及诊断它们的关键和治疗它们的最有效的治疗策略”

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，也就是一个模拟的环境，提供一个沉浸式的学习程序，为真实情况进行培训。

这个课程的设计侧重于基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决他们在整个学术课程中所面临的不同专业实践情况。由知名专家开发的创新型互动视频系统将为其提供支持。

你能识别压力和焦虑之间的区别吗？通过本大学课程，您将了解其中的每一个，以及预防它们的最佳策略"

如果你对压力的生物和生化反应感兴趣，这个方案还深入研究了有机体的物理改变"

本大学课程的结构和内容的开发是由精通危机情况干预的心理学专家团队进行的。他们负责选择补充材料和教学大纲的信息，这些材料已经适应了著名的，创新的和有效的Relearning, 方法，而TECH是使用这种方法的先驱者。因此，通过150小时的密集工作，完善他们的能力，可以为心理健康专业人员提供非常有益的培训。

你将能够在你的实践中实施最有效的技术，以改变压力背景下的生理，认知和运动激活"

模块 1. 压力的概念，相关的人类反应和危急情况的后果

1.1. 基本情绪

1.1.1. 简介情感的概念
1.1.2. 情感与感觉
1.1.3. 主要基本情绪

1.2. 人类在紧急情况下的行为

1.2.1. ABC模式
1.2.2. 紧急情况下的情境
1.2.3. 交易

1.3. 什么是压力？

1.3.1. 简介压力的概念
1.3.2. 压力的类型
1.3.3. 压力的特点和因素

1.4. 应激反应的生物学和生物化学原理

1.4.1. 应激反应的生物学和生物化学
1.4.2. 唤醒
1.4.3. 压力的理论

1.5. 焦虑

1.5.1. 焦虑的定义
1.5.2. 焦虑症
1.5.3. 压力和焦虑之间的区别

1.6. 应激反应的发展

1.6.1. 压力反应是如何产生的？
1.6.2. 压力的来源
1.6.3. 应激反应的调控因素

1.7. 应激反应的后果

1.7.1. 个人中的压力
1.7.2. 个人压力的征兆和症状
1.7.3. 压力的主要后果

1.8. 心理压力管理策略

1.8.1. 改变生理激活的技术
1.8.2. 改变认知唤醒的技术
1.8.3. 改变运动激活的技术

1.9. 与危急情况有关的心理防御机制

1.9.1. 防御机制的简介
1.9.2. 主要的心理防御机制

1.10. 阈值理论

1.10.1. 阈值理论简介
1.10.2. Selye模式
1.10.3. 一般适应综合征

不要再考虑了，选择一个不仅考虑到像你这样的专业人士的需求，而且考虑到你的病人的需求而设计的学位"