通过了解海洛因和吗啡对成瘾患者大脑的影响，使你的教育更进一步"

 这个大学课程的独特之处在于，它为医生提供了大量的技术和工具来干预各种类型的成瘾问题。特别是与吗啡和海洛因有关的问题。该课程针对希望在这一领域进行专业研究或希望更新这方面知识的专业人士，在认知行为方法的积极作用的基础上，提供这一领域的最新进展。

通过这种方式，该课程涵盖了海洛因和吗啡成瘾，是医生在日常工作中最需要处理的领域之一。这将有助于他们在干预中以现实和承诺的方式确定自己的位置和方向，知道他们必须与其他专业人士一起在干预中扮演的角色，并知道如何在干预过程的每个时刻应用最合适的技术。

本课程的教学团队对本课程的每个科目都进行了精心挑选，以便为学生提供尽可能完整的学习机会，并始终与时事挂钩。

由于是在线大学课程学位，学生不受固定时间表的制约，也不需要搬家，而是可以在一天中的任何时间访问内容，平衡他们的工作或个人生活与学术生活。

由于这个大学课程，你将学习如何从基于认知行为心理学的新角度处理海洛因和吗啡成瘾问题"

这个海洛因和吗啡成瘾的认知行为干预措施大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由医学专家介绍的临床案例的发展
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为那些，对专业实践，至关重要的医学学科提供科学和保健信息
• 方面的新诊断和治疗进展海洛因和吗啡成瘾的认知行为干预
• 基于互动算法的学习系统，用于临床场景的决策
• 特别强调循证医学和放射学的研究方法
• 这将由理论讲座，向专家提问，关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

你将能够舒适地学习，不需要旅行或有一个时间表。你将是设定你的学习节奏的人"

教学人员包括来自海洛因和吗啡成瘾认知行为干预领域的卫生专业人员，他们把自己的工作经验带到了这个培训中，还有属于主要科学协会的公认专家。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

该课程的设计基于问题的学习，即医生必须尝试解决课程中出现的不同专业实践情况。为此，会有一个创新的互动视频系统的协助，该系统由海洛因和肿瘤在学领域专家创建，他们有大量的教学经验。

这个大学课程包括真实的临床案例和练习，使课程的发展更接近于医生的临床实践"

成瘾是一个复杂而深刻的公共卫生问题。因此，医生更新他们在这一领域的知识，以提供适应当前标准的优质教育是至关重要的"

通过高质量的内容和基于该领域最新假设的实际案例，学生将能够通过将自己定位为治疗成瘾的领先医生来实现其职业目标。因此，从认知行为学的方法来看，学生将不仅在个人层面上对每个病人产生积极的影响，而且还通过他或她对周围社会的积极贡献在集体层面上产生积极的影响。

通过在一所为你准备好迎接当今职业挑战的大学学习，实现你的职业目标"

总体目标

• 分析海洛因和吗啡成瘾的世界现状
• 发现不同成瘾的神经生物学基础
• 定义科学界在成瘾领域常用的基本概念，并制定医生在评估和干预这些案件时应考虑的不同方面
• 提供一个知识和程序的基础，使学生掌握扎实的知识，以处理真实的案例
• 对干预成瘾问题的不同情况进行思考和实践
• 确定预防和治疗成瘾之间的区别标准，以及现有的不同预防水平
• 为学生提供有关成瘾问题的评估框架的关键

具体目标

• 了解物质对大脑的影响以及涉及成瘾的主要神经中心的相互关系 
• 详述学生在常规实践中要使用的心理评估技术和工具，以及评估领域，以便进行正确的鉴别诊断，以及检测双重病理 
• 划分专业人员在成瘾评估和干预中的作用 
• 确定进行预防性干预的必要标准，以及在每种情况下最合适的预防类型 
• 进行阿片类的分类 
• 建立这些物质的最常见的消费形式  
• 发展海洛因和吗啡对健康的影响和作用 
• 确定海洛因和吗啡成瘾的神经生物学原理 
• 解决管理海洛因和吗啡成瘾的不同治疗方法，正确预防复发和维持 

抓住机会，迈出步伐，了解最新的成瘾分类法"