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精神分裂症是一种严重的精神疾病，影响全球约2400万人。尽管如此，心理健康专业人员每天都面临着早期诊断等挑战。这是因为在最初阶段识别这种病理可能很复杂，因为症状可能与其他问题混淆。同样，另一个挑战是提供个性化的治疗方法。并非所有精神分裂症患者都是一样的，因此他们对治疗的反应可能不同。这就是为什么心理学家开发更精确的工具例如生物标记物以进行更准确的评估非常重要。 

在这种情况下，TECH将向学生保证一门课程，该课程将详细分析精神障碍的神经内分泌学基础，重点是精神分裂症。该课程由经验丰富的教学团队设计，将深入探讨免疫学在这些精神状况中的作用。同样，教学大纲将讨论生命各个阶段（婴儿期，青年期，成年期和老年期）精神病的神经生物学方面。教材还将重点关注精神病理学的发病机制及其对疾病演变的影响。通过这种方式，毕业生将能够实施旨在减少上述疾病发生率的预防策略。 

另一方面，学生唯一需要的是能够访问互联网的设备（例如手机，电脑或平板电脑）来访问教材。从这个意义上说，评估日程和时间表可以根据个人情况进行规划。应该指出的是，教学大纲将以创新的 Relearning 教学系统为基础，该系统依靠反复练习来保证对各方面内容的掌握。与此同时，还将学习过程与真实情境相结合，从而以自然、循序渐进的方式掌握知识，而无需费力死记硬背。此外，在该课程中，毕业生还可以参加由具有广泛研究和临床声誉的国际客座主任指导的颠覆性大师班。

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• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作
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该课程的教学人员，包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到培训中以及来自领先公司和著名大学的公认专家。 

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。 

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。 

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这个大纲将使学生能够探讨决定精神分裂症在生命不同阶段出现的关键生物学基础。通过这种方式，教学大纲将深入研究遗传，免疫和神经内分泌因素对精神病实体的影响。从这个意义上讲，教材将深入探讨炎症变化及其与精神病理的密切关系。另一方面，内容将分析近年来在这个问题上出现的最相关的研究。 

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模块 1. 精神分裂症和其他精神病性疾病的生物学基础

1.1. 精神病的神经生物学

1.1.1. 大脑和精神病

1.2. 精神病的遗传
1.3. 精神障碍的神经内分泌学基础
1.4. 免疫学在精神病中的作用
1.5. 炎症因子在精神病谱中的影响
1.6. 不同生命阶段精神病的神经生物学方面

1.6.1. 儿童-少年
1.6.2. 成人
1.6.3. 老年

1.7. 精神障碍的发病机制及对疾病演变的影响

1.7.1. 风险因素
1.7.2. 保护因素

1.8. 精神病的神经影像学
1.9. 难治性精神病的方法
1.10. 目前精神病实体在生物学水平上的定位

1.10.1. 科学新闻

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