这个康复师专业的意识改变状态中的获得性脑损伤大学课程将在你的职业中创造一种安全感，这将有助于你在个人和专业方面的成长”

意识状态的改变要求在治疗获得性脑损伤方面采取特殊的方法。在这方面，中风和中风存活率尤其值得注意，这使得神经康复和物理治疗成为不可或缺的因素，因为它目前是西班牙残疾的主要原因。

这一点，再加上公众对专业人员需求的认识，导致康复医生的需求增加，因为他们能够了解神经系统在受伤后如何运作，以及如何最大限度地发挥其作用，以尽量减少受伤后的后果。

此外，我们生活在一个神经科学领域以及物理治疗作为一门科学取得巨大进步的时代，这迫使我们更新我们对神经系统功能的知识，如何评估和治疗ACD患者，因为每一种损伤都是不同的，在每个病人身上的表现也不同。 

本大学课程旨在成为关于神经系统及其康复的最新证据和科学知识的汇编，当它以监督的方式受伤时。因此，它是一个能够使那些从未处理过ACD患者，但又有兴趣在未来与这类病人打交道的康复医生专业化的课程。  

同样，已经是康复医生的专业人士，无论是否处理ACD问题，都能找到一个更新知识的空间，并在这一群体的病人中达到超级专业化。 

另一方面，通过了解这么多关于神经科学和功能的信息，对于需要了解神经系统来龙去脉的康复医生来说，它可以成为一个有用的工具，以便更好地理解和解决伤害或治疗需求的一般方式。  

通过康复师专业的意识改变状态中的获得性脑损伤大学课程来更新您的知识” 

康复师专业的意识改变状态中的获得性脑损伤大学课程包含了市场上最完整和最新的科学方案。主要特点是：

• 由意识改变状态下的获得性脑损伤专家介绍案例研究的发展
• 其图形化,示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息 
• 康复师专业的意识改变状态中的获得性脑损伤的最新发展 
• 包含以推进进行自我评估过程为目的实践 
• 特别强调康复师专业的意识改变状态中的获得性脑损伤的新方法
• 这将由理论讲座,向专家提问,关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充 
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容  

这个大学课程是你在选择进修课程时最好的投资，原因有二：除了更新你在康复师专业的意识改变状态中的获得性脑损伤的知识，你还将获得TECH科技大学的资格证书”

其教学人员包括属于康复医生意识改变的获得性脑损伤领域的专业人员，他们将自己的工作经验带入培训，以及属于著名参考协会和大学的公认专家。 

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。 

方案的设计重点是基于问题的学习。通过这种方式，学生必须尝试解决整个学程中出现的不同专业实践情况。为此，学生将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统是由获得性脑损伤意识改变领域公认的专家为康复医生创建的，具有丰富的教学经验。  

通过这个大学课程。让你与时俱进，增加你对决策的信心"

借此机会，了解康复医生在意识改变状态下获得性脑损伤方面的最新进展"

借此机会，了解康复医生在意识改变状态下获得性脑损伤方面的最新进展

我们的目标是你：为你提供最好的在线课程，以更新你在教学市场这一领域的知识。这是一个独一无二的大学课程，将把你推向行业的前沿”

总体目标

• 学习定位该区域的不同解剖结构
• 为正确的超声引导下的物理治疗识别病理 
• 确定超声的局限性
• 学习如何在康复医生的能力范围内使用超声

具体目标

• 回顾意识的神经生理学 
• 学习如何评估意识改变的程度 
• 学习在检查和演变的基础上估计预后 
• 确定意识改变的人的疼痛开始
• 学习如何制定物理治疗方法方案

为培养康复医生意识改变状态下的获得性脑损伤的最佳专业人员而设立的培训课程的高培训目标”