我们邀请你进入一个新的通信工作方式，并确定该领域的新主题和新兴话题所代表的机会"

传播学研究有自己的协议。学会根据项目所追求的目的来辨别正确的方法，并认识和掌握正确的工具来开发，并不是那么容易。一方面，技术演变的速度迫使专业人员不断与创新保持联系。另一方面，消费者的情况以及他或她的接受态度和期望的变化，意味着信息本身和它的现实是变化的，并根据不同的变量而不同。
 
这位大学专家将有条不紊地发展这种工作方式的所有方面。在已经建立的媒体中进行研究的传统方式，如电视和电影，将用一个新的和蓬勃发展的补充来解决：电视在其点播格式中。将研究交流模式的变体及其最成功的表现形式。Netflix，HBO和Amazon Prime，以了解新的通信代码和消费形式。

用同样的方法，我们将研究被称为交流空间的媒介变形。商业，网络和应用研究的机会已经迁移到了新的空间和媒体。本模块将讨论这些新环境的特殊性，以及在试图使倡议和项目可见时面临的挑战。

在这个旅程中，确定媒体的演变和每个媒体使用的代码是至关重要的。Facebook，Instagram，Twitter和YouTube作为社会互动的新空间脱颖而出。对所谓的中间蜕变进行了完整而实用的研究。 

了解电视点播成功的沟通关键，并将其应用于你自己的发展"

这所大学的新媒体，新语言，新传播领域专家包含了市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 学习软件的最新科技
• 强烈的视觉教学系统，由易于吸收和理解的图形和示意图内容支持
• 学习由从业的专家提出的案例研究
• 最先进的互动视频系统
• 由远程实践支持的教学
• 持续更新和再培训系统
• 自我调节的学习：与其他职业完全兼容
• 用于自我评估和验证学习效果的实际练习
• 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识
• 与老师的沟通和个人的反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
• 即使在课程结束后，也可以永久地获得补充文件库

语境化和真实的学习，让你通过新的技能和能力将你的学习付诸实践"

我们的教学人员是由活跃的专业人士组成的。通过这种方式，教育更新的预期目标得以实现。由不同环境中训练有素和经验丰富的教师组成的多学科骨干将有效地发展理论知识，但最重要的是，他们将把从自己的经验中获得的实践知识服务于该课程；这也是该专业的不同特点之一。

对这一主题的掌握与这位大学专家的方法设计的有效性相得益彰。由一个多学科的网络学习专家团队开发，它整合了教育技术的最新进展。通过这种方式，你将能够利用一系列方便和多功能的多媒体工具进行学习，这将使你获得你所需要的专业的可操作性。 

这个课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成实践的过程。为了远程实现这一目标，采用了远程诊疗。  在创新的互动视频系统和向专家学习的帮助下，你将能够获得知识，就像你在那一刻面对你正在学习的情景一样。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。

我们还为您提供掌握必要工具的可能性，以便在您的产品完成后进行传播并使其可见"

我们还为您提供掌握必要工具的可能性，以便在您的产品完成后进行传播并使其可见"

TECH的目标是培训高素质的专业人员，以获得工作经验。这个目标在全球范围内，能促进人类发展，为一个更美好的社会奠定基础。这一目标具体体现在帮助通信专业人员获得更高的能力和控制水平。一个目标，在短短6个月内，通过高强度，高精度的计划就可以实现。

在这个大学专家期间，学生将获得识别问题情况和研究机会的能力，并以专业方式用适当的工具解决这些问题"

总体目标

• 设定一个研究问题
• 制定一个背景框架
• 建立和验证模型
• 创建和验证数据收集工具
• 主数据分析技术 
• 科学论文的结构
• 掌握科学写作
• 有能力参加科学会议，并使成果显现出来
• 发展非专业的管理，批判性思维和解决问题的能力

具体目标

模块1.应用于电影，电视和新媒体（Netflix，HBO，Amazon Prime）的研究

• 确定传播领域的新研究领域及其研究工作的可能性
• 为了你的研究的可见性以及有效性，选择相关的研究路线

模块2.数字环境和交流过程

• 在新的传播媒体中发现研究和传播的机会，以及所产生的产品的知名度 
• 区分最常见的新媒体的能力和潜力，使其与社会文化环境产生成功的关系

模块3.21世纪的新传播媒体

• 辨别新的通信场景及其代码，以便作为研究对象和行动背景介入其中  
• 假设新的传播媒体和空间的重要性和毋庸置疑的有效性

模块4.研究及其传播

• 发现传播学研究的不同情景和机会 
• 利用最适合传播其研究的空间，将其与那些效果较差的空间区分开来

在所有的影响和发展中解读媒体变形"