大学学历
世界上最大的新闻和传播学院”
推介会
传播机构正在寻找像你这样的专业人士：致力于市场的需求，拥有使用新技术的技能，并致力于跨媒体讲故事"
大品牌和传播机构已经理解了讲故事在传播某种形象方面的力量。消费者不是通过简单的广告来寻找产品，显示其特点，他们希望该广告成为一种体验，几乎就像观看一部电影或短片一样。出于这个原因，近年来，这种类型的出版物有了质的飞跃。
该部门越来越多地选择多媒体和跨媒体内容，在这种情况下，是消费者自己选择通过其他媒体继续获得信息。但是，除此之外，随着跨媒体故事的融入，创新的故事已经被创造出来，这为提供完整和高质量的交流项目打开了创意的大门。这个TECH大学的大学课程正是针对那些希望给自己的职业生涯带来动力的新闻和传播专业人员，专注于这种类型的问题，这将标志着他们工作方式的前后变化。
一个强度很大的课程，对于发展必要的技能以形成该国主要公司的创意、广告和通信团队的一部分来说是必不可少的。一个了解学生需求的学位，因此以100%的在线形式提供，这使他们有机会自我管理时间，并在短时间内实现学术上的卓越，这无疑将转化为职业上的提高。
跨媒体讲故事已经到来，将彻底改变通信行业"
这个跨媒体讲故事和跨媒体概念大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：
- 由传播学专家提出的实际案例研究的发展
- 其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思为看重专业实践的学科提供理论并贴近实践的信息
- 跨媒体讲故事和跨媒体概念的最新内容
- 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
- 特别强调跨媒体故事和跨媒体的创新方法
- 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行决策
- 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
这是一个100%的在线课程，你可以在世界任何地方学习，你所需要的只是一台电脑或有互联网连接的移动设备"
教学人员包括来自沟通学领域的专业人员，以及来自主要协会和著名大学的公认专家。他们将自己的工作经验带到课程中。
它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个沉浸式的学习程序，为真实情况进行培训。
该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业学生者必须尝试解决整个学术课程中出现的不同专业实践情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。
了解跨媒体和交叉媒体之间的区别，对于应用最适合每个项目的方法至关重要"
学习如何通过跨媒体故事会传达你的品牌价值"
目标
这个跨媒体讲故事和跨媒体概念大学课程的主要目的是为学生提供专业知识，使他们能够进入一个蓬勃发展的行业，该行业需要具有丰富经验和特定技能的专业人员，在多媒体内容的发展中应用这种行动。这样，在学位结束时，学生将能够进入一个高度竞争的劳动力市场，增加他们的就业选择。
如果你想成为当下主要通讯机构的一员，随着该课程的完成，你将离实现这一目标更近一步"
总体目标
- 从概念上了解跨媒体故事领域，并理解其在不同专业领域（广告、营销、新闻、娱乐）的相关性
- 掌握跨媒体创作的基础知识，从叙事到制作，社会社区的动态和经济货币化
具体目标
- 深化跨媒体讲故事这门学科，突出其在不同专业领域的重要性
- 了解跨媒体讲故事和跨媒体之间的区别
跨媒体讲故事可以让你创造出强大的故事，让消费者产生情感，并激发他们的消费欲望"
跨媒体讲故事和跨媒体概念大学课程
跨媒体讲故事和跨媒体是与在不同平台上讲故事有关的两个概念：
- 跨媒体叙事：是在不同平台或媒体上讲述故事的过程，例如电视，电影，视频游戏，社交网络，书籍，网站等。其理念是，每种媒体都为叙事拼图贡献一份力量，提供独特而连贯的体验，丰富观众沉浸其中的叙事世界。这意味着，一个故事可以从电影开始，在电子游戏中继续，在小说中达到高潮。跨媒体讲故事的目的是让用户参与到故事中来，鼓励他们积极参与。
- 跨媒体：是一种将故事或概念扩展到不同平台的方法，但不一定要求故事在所有媒体上都保持一致。我们的想法是，每种媒介都能揭示情节的不同方面，让观众更全面地了解整个故事。在这种情况下，讲述故事或推广品牌的每种媒介都是独立的，可以单独欣赏。
这两个概念的主要区别在于，跨媒体叙事旨在通过不同的平台创造一个统一的，丰富的体验，而跨媒体则侧重于在不同的媒体中扩展和展示同一个故事，但并不要求在所有接触点都保持故事叙事的完整性。每种方法都针对不同的目标和受众。
在课程结束时，学生将接受跨媒体和跨媒体讲故事的概念和理论方法培训，掌握设计，创建，制作，发布和分析跨媒体讲故事项目的技能和技术知识，并了解如何正确整合不同媒体来讲述一个故事。他们将能更好地了解从娱乐到数字营销等不同领域和专业领域中讲故事和跨媒体内容制作的动态。