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社会现象学文凭为专业记者提供必要的理论资源和分析策略，以便在日常工作中开展专门的工作，涉及两个相关的学科：新闻学和社会学，在国际新闻领域的相关用途。

宗教现象，移民和不平等只是这个节目的一些最相关的内容，其中对冲突和恐怖主义给予了特别的关注，这是国际新闻界处理的主要议题之一。 

冲突是当今世界一个日益增长的现象，由许多因素驱动，如未解决的区域紧张局势，法治的瓦解，机构的篡改或缺失，非法经济收益或资源的缺乏，这往往是气候变化的结果。 

民族主义或暴力极端主义的兴起使恐怖主义成为一个普遍的问题，无论是在卷入暴力冲突或政治恐怖程度高的国家，还是在经济发达的国家，但由于缺乏机会，社会排斥和国家卷入外部冲突，促使恐怖主义倾向。此外，在许多欧洲国家和北美，仇恨言论已成为一种趋势，其传播与技术同步进行。互联网是传输渠道，通过它，极端分子可以前所未有地接触到世界各地的观众，无论是通过广播宣传，招募网民，购买武器还是传播恐怖行为的图像，例如在Facebook上直播的新西兰Chirschurch大屠杀。

通过这个文凭，国际记者将知道要报道的不同类型的冲突，以及如何根据它们的起源，地理区域和所涉及的行为者，恐怖主义和仇恨言论进行报道。

这种培训的优点是100%在线，这使学生不仅可以根据自己的需要调整学习时间，而且可以在任何地方进行培训，只要他们有互联网连接和电脑或移动设备。

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这个社会现象大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是： 

• 由社会现象专家介绍案例研究的发展
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
• 关于社会现象的新闻
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别关注国际新闻的创新方法论
• 基于算法的互动学习系统，用于在新闻和数字通信情况下的决策
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

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教学人员包括来自新闻领域的专业人员，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个沉浸式的学习程序，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种学习，学生必须尝试解决出现的不同专业实践情况。要做到这一点，专业人员将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统由公认的社会现象学专家以丰富的经验创建。

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该课程针对新闻专业人员，使他们能够获得在这一特定领域发展的必要工具，了解最新趋势并深入研究那些构成这一领域前沿的问题。只有在正确的准备下，记者才能捕捉到国际舞台上正在发生的事情。 

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总体目标

• 通过国际关系和媒体领域之间的社会学，以及历史或身份问题，发展多学科培训，这是区域局势背景的关键
• 研究当代社会理论的主要方法，分析当代社会的转型和过渡
•  为深入了解全球背景下的社会事件提供适当的理论和分析工具
• 从不同的社会学角度分析媒体在全球冲突中的作用
• 根据冲突的地理区域，所涉及的行为者或其来源，对冲突的类型进行区分
• 分析导致冲突的因素
• 考察导致恐怖主义的因素以及恐怖主义的表述方式

具体目标

• 分析社会学的概念，社会学思想的主要潮流，以及它们对更好的新闻工作的相关作用
• 反思新闻业对社会的责任和承诺
• 通过加强批判性思维和客观性，提高对媒体力量的认识
• 发展有关当代世界，历史发展和社会理论的专门知识
• 识别影响不同社会和文化的问题的特点和复杂性
• 通过适当的社会学分析，对区域情况进行归纳整理
• 了解群体和社会在发展中的文化层面。在国际范围内，合作与冲突的关系
• 研究宗教现象，了解全球的宗教状况
• 发展关于社会不平等，性别或种族的专业知识
• 分析有关移民现象的现状及其社会，政治，经济和文化后果
• 考察历史上冲突的演变，直到今天
• 分析仇恨言论
• 应对技术与极端主义思想传播之间的联系
• 详细介绍极右翼最引人注目的恐怖主义案件以及助长恐怖主义的因素
• 分析今天仍然存在的区域紧张局势
• 确定联合国在冲突和国际干预中的作用
• 将全球影响与局部冲突联系起来

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