学习如何开发一个完整的,有根有据的通信研究项目，将适当的工具纳入传统模式和新范式"

传播学研究有自己的协议。学会根据项目所追求的目的来辨别正确的方法，并认识和掌握正确的工具来开发，并不是那么容易。一方面，技术演变的速度迫使专业人员不断与创新保持联系。另一方面，消费者的情况以及他或她的接受态度和期望的变化，意味着信息本身和它的现实是变化的，并根据不同的变量而不同。 

在传播研究领域被诊断出的主要弱点之一是许多专业人员在完成学业后所面临的培训不足。他们被要求制作一个研究项目（学位项目），而没有在该领域接受过适当的培训。这一缺陷使他们不可能在这一领域充分开展任何研究工作，并期望获得成功。

该课程将使你在必须涵盖的阶段获得扎实的专业技能，以便产生一个可行的,有根基的研究项目。你将学会根据项目所追求的目的来辨别正确的方法。同样，你将学会辨别收集信息和后续处理信息的适当工具。

在整个更新过程中，研究中不同方法和途径的不同工作方式将得到发展，学会区分在每种情况下哪种方法最适合于项目的目的。

而言之，学生将有机会接触到传播领域研究人员的工作常规和表现，有能力成功开展任何项目。

有了已经培训了成千上万学生的网上大学的保证和声望。

在高影响力文凭中开发的不同的传播研究方法和过程"

这个传播研究方法大学课程包含了市场上最完整和最新的教育课程。主要特点是：

• 学习软件的最新科技
• 强烈的视觉教学系统，由易于吸收和理解的图形和示意图内容支持
• 学习由从业的专家提出的案例研究
• 最先进的互动视频系统
• 由远程实践支持的教学
• 持续更新和再培训系统
• 自我调节的学习：与其他职业完全兼容
• 用于自我评估和验证学习效果的实际练习
• 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识
• 与老师的沟通和个人的反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
• 即使在课程结束后，也可以永久地获得补充文件库

语境化和真实的学习，让你通过新的技能和能力将你的学习付诸实践"

我们的教学人员是由活跃的专业人士组成的。通过这种方式，实现了预期的更新目标。由不同环境中的合格和有经验的教师组成的多学科骨干将有效地发展理论知识，但最重要的是，他们将把从他们自己的经验中获得的实践知识服务于文凭；这是这种更新的不同品质之一。

对这一主题的掌握与本文凭的方法设计的有效性相得益彰。由一个多学科的电子学习专家团队开发，它整合了教育技术的最新进展。通过这种方式，你将能够利用一系列方便和多功能的多媒体工具进行学习，这将使你获得你所需要的专业的可操作性。 

该课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成一个明显的实践过程。为了远程实现这一目标，采用了远程练习：在创新的互动视频系统和向专家学习的帮助下，你将能够获得知识，就像你在那一刻面对你正在学习的情景。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。

掌握通信研究人员的工作常规，使你的项目具有高度竞争性的质量水平"

学习如何收集和处理信息，掌握最佳通信研究系统的协议和常规"

TECH的目标是培训高素质的专业人员，以获得工作经验。这一目标在全球范围内得到补充，促进人类发展，为更好的社会打下基础。这一目标具体体现在帮助通信专业人员获得更高的能力和控制水平。一个目标，在短短6个月内，可以通过高强度和精确的文凭来实现。

在大学课程期间，你将获得识别问题情况和研究机会的能力，并以专业的方式用适当的工具解决这些问题"

总体目标

• 设定一个研究问题
• 制定一个背景框架
• 建立和验证模型 
• 创建和验证数据收集工具
• 主数据分析技术
• 科学论文的结构
• 掌握科学写作
• 有能力参加科学会议，并使成果显现出来 
• 培养信息管理,批判性思维和解决问题的能力

具体目标

• 区分研究中的不同方法和途径，并能够为你的研究项目选择最适合的方法 
• 根据所进行的研究的性质，选择适当的方法 

一个专业和个人技能发展文凭，将使你在职业资格上有一个飞跃"