新的交流空间，在文凭中解开，将使你处于你的职业的最前沿"

21世纪的到来带来了新的交流空间的强势入侵。在研究传播时，识别和理解媒体所经历的自然演变或蜕变以及每个媒体所使用的代码是至关重要的。 

Facebook,Instagram,Twitter,Youtube，作为社会互动的新空间脱颖而出。这就是新的学习和研究对象如何有力地出现，迫使研究人员了解每个对象的特殊性。 

在这个大学课程中，我们将解决每个新媒体的特殊性，并解释其通信架构。 

我们将发展在不同媒体中产生信息所涉及的道德问题，我们必须意识到的限制，以及在产生信息和内容时涉及的责任。

我们将讨论有关在这种新的传播状态下的计划,发展和传播方式的所有方面：为了不被新的传播秩序所淘汰，必须沉浸在最新的范式中。

简而言之。你将获得通信领域研究人员的工作常规和表现，有能力成功开展你所承担的任何项目。

做好准备的网上大学的保证和威望。

在一个教育强度高的课程中，学习识别新的交流场景并获得其具体的交流形式的技能"

这个21世纪的新传播媒体大学课程包含了市场上最完整和最新的教育课程。主要特点是：

• 学习软件的最新科技
• 强烈的视觉教学系统，由易于吸收和理解的图形和示意图内容支持
• 学习由从业的专家提出的案例研究
• 最先进的互动视频系统
• 由远程实践支持的教学
• 持续更新和再培训系统
•  自我调节的学习：与其他职业完全兼容
• 用于自我评估和验证学习效果的实际练习
• 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识
• 与老师的沟通和个人的反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
• 即使在课程结束后，也可以永久地获得补充文件库

语境化和真实的学习，让你通过新的技能和能力将你的学习付诸实践"

我们的教学人员是由活跃的专业人士组成的。通过这种方式，教育更新的预期目标得以实现。一支在不同环境中准备好并有经验的多学科教师队伍，将有效地发展理论知识，但最重要的是，他们将把从自己的经验中获得的实践知识服务于文凭；这是这个专业的一个不同的品质。

对这一主题的掌握与本文凭的方法设计的有效性相得益彰。由一个多学科的电子学习专家团队开发，它整合了教育技术的最新进展。通过这种方式，你将能够利用一系列舒适和多功能的多媒体工具进行学习，使你在培训中具有可操作性。 

这个课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成实践的过程。为了远程实现这一目标，采用了远程诊疗。  在创新的互动视频系统和向专家学习的帮助下，你将能够获得知识，就像你在那一刻面对你正在学习的情景一样。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。

让自己站在行业的最前沿，结合21世纪最成功的媒体的新的传播形式"

一个实用和真实的文凭，将给你提供必要的工具，以便在你的产品完成后进行传播并使其可见"

我们的目标TECH的是准备素质的专业人才，以获得工作经验。这个目标在全球范围内，能促进人类发展，为一个更美好的社会奠定基础。这一目标具体体现在帮助通信专业人员获得更高的能力和控制水平。一个目标，在短短六个月内，你将能够以高强度和精确的文凭来实现。

在大学课程期间，你将获得识别问题情况和研究机会的能力，并以专业的方式用适当的工具解决这些问题"”

总体目标

• 设定一个研究问题
• 制定一个背景框架
• 建立和验证模型 
• 创建和验证数据收集工具
• 主数据分析技术
• 科学论文的结构
• 掌握科学写作
• 有能力参加科学会议，并使成果显现出来
• 培养信息管理,批判性思维和解决问题的能力

具体目标

• 辨别新的通信场景及其代码，以便将其作为研究对象和行动背景进行干预
• 假设新的传播媒体和空间的重要性和毋庸置疑的有效性

发展沟通技巧和正式的支架，以便在更大范围的社会和学术场景中传播和展示高质量的作品"