将工作方式中的具体知识纳入你的职业常规，新的交流环境”

通信空间最近经历了其历史上最大和最迅速的转变。这些变化产生了所谓的 ”媒介变形”。商业,网络和应用研究的机会已经迁移到了新的空间和媒体。在这个文凭课程中，这些新环境的特殊性将得到充分发展，分析在这个领域保持能力所需的调整和变化。但是，除了这种新方法之外，还必须停下来，探索在试图使倡议和项目可见时将出现的新挑战。

我们将讨论与这种新的传播状态下的计划,发展和传播方式有关的所有方面：沉浸在最新的范式中，以避免在传播的新秩序中被淘汰。

简而言之。你将获得通信领域研究人员的工作常规和表现，有能力成功开展你所承担的任何项目。

有了已经培训了成千上万学生的网上大学的保证和声望。

对于21世纪的传播者来说，媒体的蜕变被转化为其所有方面。XXI”

这个数字环境和通信过程大学课程包含了市场上最完整和最新的教育课程。主要特点是： 

• 这个数字环境和通信过程大学课程包含了市场上最完整和最新的教育课程。主要特点是： 
• 强烈的视觉教学系统，由易于吸收和理解的图形和示意图内容支持
• 学习由从业的专家提出的案例研究
• 最先进的互动视频系统
• 由远程实践支持的教学
• 持续更新和再培训系统
• 自我调节的学习：与其他职业完全兼容
• 用于自我评估和验证学习效果的实际练习
• 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识
• 与老师的沟通和个人的反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
• 即使在课程结束后，也可以永久地获得补充文件库    

语境化和真实的学习，让你通过新的技能和能力将你的学习付诸实践”

我们的教学人员是由活跃的专业人士组成的。通过这种方式，提供了更新的预期目标。由不同环境中受过训练和有经验的教师组成的多学科骨干将有效地发展理论知识，但最重要的是，他们将把从自己的经验中获得的实践知识服务于方案；这是这种培训的不同之处之一。

课程的方法设计的有效性与课程的掌握相辅相成。由一个多学科的电子学习专家团队开发，它整合了教育技术的最新进展。通过这种方式，你将能够利用一系列方便和多功能的多媒体工具进行学习，使你在培训中具有可操作性。 

这个课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成实践的过程。为了远程实现这一目标，采用了远程实践：在创新的互动视频系统和向专家学习的帮助下，你将能够获得知识，就像你在那一刻面对你正在学习的案例。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。.

商业,网络和应用研究的机会已经迁移到了新的空间和媒体。通过这个完整的方案使自己跟上时代的步伐"

一个实用和真实的文凭，将给你提供必要的工具，以便在你的产品完成后进行传播并使其可见"

TECH的目标是培训高素质的专业人员，以获得工作经验。这个目标在全球范围内，能促进人类发展，为一个更美好的社会奠定基础。这一目标具体体现在帮助通信专业人员获得更高的能力和控制水平。一个目标，在短短6个月内，通过高强度,高精度的计划就可以实现。

发现新媒体和工作方式的研究和交流的新机会”

总体目标

• 设定一个研究问题
• 制定一个背景框架
• 建立和验证模型 
• 创建和验证数据收集工具
• 主数据分析技术
• 科学论文的结构
• 掌握科学写作
• 有能力参加科学会议，并使成果显现出来
• 培养信息管理,批判性思维和解决问题的能力

具体目标

• 在新的传播媒体中发现研究和传播的机会，以及所产生的产品的知名度 
• 区分最常见的新媒体的能力和潜力，使其与社会文化环境产生成功的关系 

发展沟通技巧和正式的支架，以便在更大范围的社会和学术场景中传播和展示高质量的作品”