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希腊人认为音乐是一种起源于神的艺术。它被视为缪斯女神的礼物，每个神都会得到一件乐器。音乐是一门既空灵又非凡的艺术，它既体现在肉体上，也体现在情感上。事实上，研究已经证实，婴儿在理解文字的含义之前，就已经通过音乐理解了情感的含义。此外，音乐记忆是在与所经历的事件不同的大脑区域建立并持续存在的，这就是为什么即使患有影响记忆的疾病的人也能辨认出过去的旋律，并将其与所爱的人联系起来。音乐是声音，也是人、经历、体验、情感和其他一系列形容词。作为一门受人尊敬的学科，交响乐团是音乐领域的最高表现形式之一，其指挥也是一位具有崇高威望和价值的人物。如今，指挥家的形象被认为是一位具有高级音乐素养的领导者，对乐团中每种乐器的调音都有很高的掌控能力。因此，专业人员必须具备最新的具体资格，才能切实有效地开展教师工作。

基于上述原因，TECH 设计的这一文凭涵盖了所有能够深化专业培训的问题。有了这一资格，学生将深入学习教师必须胜任的职能，并深入学习双手视谱等基础知识。此外，他们还将广泛了解声乐和器乐的基本指挥技术，以便在排练、计划和音乐会中制定最佳表演标准。

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模块1. 乐团指挥

1.1. 指挥家

1.1.1. 介绍
1.1.2. 指挥员的职责
1.1.3. 作曲家与导演的关系
1.1.4. 最著名的乐团指挥

1.2. 手势

1.2.1. 列瓦雷号
1.2.2. 垂直手势
1.2.3. 十字
1.2.4. 三角形

1.3. 自由

1.3.1. 基这个数据中的自由方式
1.3.2. 规则拍号
1.3.3. 不规则拍号
1.3.4. 不规则十字拍号

1.4. 不合时宜的开始

1.4.1. 什么是行首轻音节？
1.4.2. 基这个行首轻音节
1.4.3. 正常的 列瓦雷 
1.4.4. 公制 列弗 

1.5. 节奏

1.5.1. 节奏变化作为音乐话语的一部分
1.5.2. 暂停后速度变化
1.5.3. 进行性改变
1.5.4. 速度、节拍和拍号的变化

1.6. 指挥棒

1.6.1. 简介指挥棒的起源和创造者
1.6.2. 柄
1.6.3. 杆
1.6.4. 长度

1.7. 钢琴

1.7.1. 双手视奏乐谱
1.7.2. 音乐运输
1.7.3. 谐波链接
1.7.4. 作品

1.8. 声乐团体

1.8.1. 人声及其分类
1.8.2. 人声及其分类
1.8.3. 声乐曲目
1.8.4. 排练、策划和音乐会

1.9. 乐器组

1.9.1. 乐器学
1.9.2. 应用于器乐的指挥技术基础
1.9.3. 器乐曲目
1.9.4. 排练、策划和音乐会

1.10. 调整

1.10.1. 乐团调律步骤
1.10.2. 双簧管和管弦乐队的调音
1.10.3. 协奏曲
1.10.4. 调音的历史演变

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