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平衡、比例、理性是 1750 至 1800 年间音乐的特征，这一时期的音乐从巴洛克风格延伸到原浪漫主义风格，并经历了所谓的洛可可或加朗风格音乐等中间风格。虽然革命，激进主义，运动，快速在某种程度上可以定义一个世纪，但 20 世纪与过去的音乐不同，充满挑战；与政治有着直接的关系，作曲家们被迫采取反对独裁统治的立场，有时审慎地顺从，有时以自己的生命为代价批评独裁统治。   

了解 18 世纪至 20 世纪音乐史上的重要时刻是这一教学课程的目标，其内容广泛，包括新的美学原则和前古典风格，从古典主义向浪漫主义过渡的作者，浪漫主义风格，器乐，歌剧的演变，西班牙民族主义，法国与印象主义，新古典主义，音乐表现主义，第二次世界大战后的先锋派，器乐，歌剧的演变，西班牙民族主义，法国与印象派，新古典主义，音乐表现主义，第二次世界大战后的先锋

派，以及在每个阶段中最杰出的代表人物和奠定基调的事件。 
除其他基这个方面外; 所有这一切都体现在根据Relearning, 方法设计的教学大纲中而 TECH 正是再学习方法的先驱，彻底改变了当前的大学环境。在180小时内，学生将能体会到快速学习和理解概念的乐趣从而培养批判性和分析性思维。通过各种多媒体资源和形式的理论与实践内容进行培训，从第一天起就可通过任何设备进行咨询或下载。 

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具体目标

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