从《圣经》中了解基督的奥秘，以宗教科学领域最优秀的专业人士的完整分析视角进行阐释"

学生将能够认识和分析教会社会教义的主要历史里程碑，确定其在17和18世纪的主要教义方针。这种能力将使他们能够概述教会神职在天主赋予教会的更广泛使命中的地位。  

在整个学习过程中，学生将获得关于教会教义的清晰而广泛的概念，了解教会教义对世俗或社会问题的思考特点，了解教会教义所产生的各种逻辑层次的知识，并确定最重要的原则。 

该课程的开设旨在使学生能够以强化和高效的方式获得该领域的必要知识。一个改善你培训的机会，有教学市场上最有效的在线方法。TECH 技术大学提供了将这一领域的知识纳入学术培训的机会。此外，通过本课程，的学习，学生将能够获得一种将科学方法融入宗教思想的工作方式，有利于对其所有影响和发展进行全球性分析。  

如果学生希望提高自己，在专业层面上做出积极的改变，通过有趣的网络世界与最优秀的人交流，并且属于新一代的未来神学家，能够在世界任何地方发展自己的工作，这可能就是他们的出路。

从背景的角度探讨17 和 18 世纪的教会教义：对当前形势的特点提出合理的看法"

这个17和18世纪的教会教义大学课程包含了市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 通过真实案例来发展理论部分，的应用实践案例
• 图形化、示意图和明显实用的内容，它们的构思是
• 可以进行自我评估过程的实践练习，以改善学习
• 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行
• 强化实践学习
• 高质量的理论课，包括向专家提问、就有争议的话题进行论坛讨论以及个人反思
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

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此外，TECH 还提供各种资源，使学生能够将培训与职业和家庭活动结合起来。他们可以将学习与全职工作结合起来，根据自己的义务调整培训化进程，在不放弃其他工作的情况下顺利完成课程。 

学生们，可以通过论坛和其他协作工具，100% 在线交流思想和思考，分享学习经验。 

学生们将始终得到教师们的悉心指导。这支教学团队将在真实、生动和动态的环境中传授他们在专业领域中的知识。 

但最重要的是，学生将学习批判性思维、质疑能力、解决问题的技巧和人际交往能力。

17 和 18 世纪的教会教义的主要事件，以紧张而具体的大学课程进行讲解"

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本课程的主要目标是为学生提供有关17 和 18 世纪的教会教义的完整而可靠的视角。通过这一高度专业化的大学课程，学生将获得专业神学家所必需的知识。因此，本的重点是具体、可衡量和有用的目标，这些目标将使您在这一职业和生活中不断成长。为更好的社会培养有用的专业人才。 

在 TECH ，您将学习如何提高技能、增强批判能力和人文思维。只有最好的新闻基础才能为专业人员提供安全保障"

总体目标

• 提供必要的背景、思想和观点，使学生能够理解神学的特点
• 阐述神学作为一门科学的历史和认识论配置
• 证明神学的来源是合理的
• 展示进入神学研究工具的基本技能
• 对神学研究的各个分支进行概述
• 将基础神学框定为神学的一个专门部分，寻求从整体上理解上帝的奥秘
• 解释神学读经所涉及的正式神学原则：神圣性、灵感和无误性
• 展示主要的历史和地理要素，作为研究圣经的辅助方式
• 提出正确理解圣经的解释学原则
• 识别圣经中提到的地方和事件
• 阅读不同版本的圣经

具体目标

• 认识教会社会训导的主要历史里程碑，确定 17 和 18 世纪教会训导的主要方针
• 南锥体、西印度群岛和北美洲概述 16 世纪至 20 世纪教会史上的主要事件，特别是美洲教会史上的主要事件
• 了解、理解、使用并能够解释教会史的语言以及这一时期的特殊语言
• 确定美国教会的决定性结构特征，解释这些特征的时间演变

今天，的神学家比以往任何时候都更需要扎实和更新，的知识作为保证，这使他能够面对现实世界的经验并保证成功"