推介会

一个为向哲学家介绍使用古典希腊语作为高级工作工具而创建的课程"

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通过此大学课程学习古典希腊语的基础知识,研究其哲学用途,目的是接近古典文本的翻译和直接理解。这是一个非常实用的大学课程,将为你的简历增加价值和资格。

这个学习过程旨在为学生提供专业和个人能力,将他们所学的东西带到实际应用中去,能够提出当前的问题并对其进行完整的哲学分析。

此外,通过这个大学课程,学生将能够用最有效的系统来学习这个学科。

如果你想作为一个出类拔萃的专业人员,在个人水平上实现积极的变化,通过有趣的网络世界与最好的人互动,并属于新一代的专业人士能够在世界任何地方发展他们的工作,这可能是你的道路。

一个与其他工作,个人,教学或学习职业完全兼容的大学课程。从开始的教学方法,到最后的评估,该系统将根据你的需要灵活调整。这样一来,结果就更有效率了,因为学习不会成为一种难以忍受的负担,而是一种易于承担和完成的刺激和挑战。

这个大学课程将使你成长为一个专业的哲学家和人文主义者,大大扩展你的分析和哲学理解能力"

这个希腊哲学大学课程包含了市场上最完整和最新的课程。主要特点是:

  • 通过真实案例来发展理论部分的应用实践案例
  • 其图形化,示意图和突出的实用性内容,以其为构思,提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
  • 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
  • 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行
  • 特别强调实践学习
  • 这将由理论讲座,向课程提问,关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
  • 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

在技术时代最伟大的大学学习,你将成为一个以服务为天职的实体的一部分,意识到当前全球社会的需求,特别是个人的需求"

在TECH技术大学,在一个充满活力的机构中,提出了最创新的,有创意的和不同的建议,拥有人才和国际认可。有一个交流思想,经验和反思的空间。学生将能够通过论坛和其他合作工具,100%在线分享学习经验。

由于有一个参与和承诺的教学团队,TECH在任何时候都陪伴着学生。教学团队在一个真实,生动和动态的环境工作, 因此能与学生分享所进行的工作内容。最重要的是,它探索了学习者批判性的一面,他们质疑事物的能力,他们解决问题的能力,他们的人际交往能力。

本大学课程旨在使学习变得简单,高效和灵活,并具有高水平培训课程的最高质量"

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在世界最大的西班牙语,100%在线大学的技术和人力支持下学习"

教学大纲

这种全面的培训发展将引导你获得这一领域最完整的知识,使你更接近人文领域的卓越。教学大纲的设计考虑到了该大学课程的高培训效果标准,以及旨在保持实现学习目标所需的动力和兴趣的新教学方法。这个高质量的教学模式使TECH与众不同。

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一个完整的旅程,通过必要的学习来认识和理解哲学的历史演变"

模块1.希腊l

1.1. 希腊语研究简介

1.1.1. 古典的发音
1.1.2. 希腊语单词的正字法符号和转录
1.1.3. 词汇部分
1.1.4. 文化部分。古希腊的地理和文化背景

1.2. 描述性序列的文本语法

1.2.1. 名词转折的概念:情况和功能,该文章
1.2.2. 三个等级的名词和属词,名词,形容词和冠词,单数和复数
1.2.3. 动词eimi:指示性的现在时和过去完成时;以及omega中动词的现在时
1.2.4. 谓语和属性句的结构。功能:主语,属性,名词性谓语和决定性补语
1.2.5. 文本凝聚力。连接词(共轭词,副词和非共轭词)和/或话语连接词:kai, kai, kai, de, men, de, de, alla

1.3. 解释序列的文本语法

1.3.1. 过渡性和启发性句子
1.3.2. 及物动词:omega中动词指示性的过去完成时态
1.3.3. 语气词和指代词的3个分词。名词和形容词以及冠词:单数和复数
1.3.4. 介词带助词(en,sun)和助词(eij,pros) 功能:间接,直接和间接补充
1.3.5. 文本凝聚力:因果连词或连接词:oti, disti,

模块2.希腊语二

2.1. 教学序列的文本语法

2.1.1. 强迫性句子
2.1.2. 及物动词:主动语态的现在从句,祈使句和未来指示句
2.1.3. 三个等级的词汇,名词和形容词。功能:夹杂主语,直接补语和旁证补语
2.1.4. 带属格的介词
2.1.5. 文本凝聚力。副词

2.2. 叙事顺序的文本语法

2.2.1. 陈述性句子
2.2.2. 主动语态中的先行指示动词
2.2.3. 形容词的程度:正数,比较数和最高数
2.2.4. 话语连接词:平语或结论性连接词,如a)/ra, dh/,ou)/koun, ou)kou=n和时间连接词,如pote/.to/te, pa/lai, pri/n等等

2.3. 对角线序列的文本语法

2.3.1. 直接问句。肯定句(断语)
2.3.2. 疑问代词(ti/f,ti/;po/suf,多少;poi/of,哪个;po/terof,两个中哪个)
2.3.3. 示意代词 (au(to/f, e) kei=nof.Azllof, exterof)
2.3.4. 过去完成时指示性主动语态
2.3.5. 疑问句式:h)=, a)= pa, a)=r ou), ou)/koun。肯定句式:nai/, ge, dh/, ma/lista

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在线教学市场上最密集和全面的哲学家希腊语大学课程"

希腊哲学大学课程

对于任何对哲学,文学或古代史感兴趣的人来说,学习希腊语哲学都是必不可少的。这个大学课程为你提供了学习必要知识的机会,使你能够理解原文,避免翻译的中介作用。通过 100% 在线强化课程,你将学习到用于哲学的古典希腊语基础知识,不同语序的文这个语法,并掌握这种语言的基这个语法概念。所有这些都是由在哲学希腊语教学领域享有盛誉的教师团队教授的。

专门从事希腊语哲学文这个的翻译

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