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近年来，遥感技术取得了重要进展，精确的数学模型有利于提高预测的准确性。然而，在寻找解决气候变化，恶劣天气现象或建立减少大城市空气污染的系统方面，仍有很长的路要走。 

从这个意义上说，专业工程师必须具备大气热力学的知识基础，这将推动他们在坚实的基础上创建大型项目和倡议。在这个意义上，TECH设计了这个大学课程，完全采用在线方式，有150个教学小时。 

这是一个强化课程，引导毕业生深入研究能量守恒定律和热力学，其基本原理，图表，以及等压和绝热过程的大气冷凝。此外，所有这些都有创新的多媒体教学材料，专门的阅读和模拟案例研究，将使你获得更多的动态和敏捷的教学。 

此外，在学术课程中不断重复关键概念的基础上，通过再学习, 工程师将以简单的方式巩固这些概念。通过这种方式，你将减少其他教学系统中频繁出现的背诵时间。

一个没有出勤率的学位，没有固定的时间表，拥有大气热力学中最详尽的内容。因此，专业人士面临着一个独特的机会，通过一个提供灵活性和自我管理学习时间的课程，在他或她的部门取得进展。 

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这个大气层热力学大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由量子物理学的专家介绍案例研究的发展情况 
• 该书的内容图文并茂，示意性强，实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法 
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文 
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容 

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该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。 

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。 

该方案的设计重点是基于问题的学习，通过这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。它将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。 

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由于 再学习, 系统的有效性，基于对学位关键内容的逐步重申，学生将不必投入长时间的学习，并以更有效的方式巩固最重要的概念。通过这种方式，毕业生将获得关于大气热力学的深入和实际有用的学习。此外，他们将能够通过多媒体教学资源和专门的读物进一步扩展这一主题。

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模块1.大气层的热力学 

1.1. 简介 

1.1.1. 理想气体热力学 
1.1.2. 能量守恒定律 
1.1.3. 热力学定律 
1.1.4. 压力，温度和高度 
1.1.5. 速度的麦克斯韦-玻尔兹曼分布 

1.2. 气氛 

1.2.1. 大气物理学 
1.2.2. 空气成分 
1.2.3. 地球大气层的起源 
1.2.4. 大气质量和温度分布 

1.3. 大气热力学基础 

1.3.1. 空气状态方程 
1.3.2. 湿度指数 
1.3.3. 流体静力方程：气象应用 
1.3.4. 绝热和绝热过程 
1.3.5. 气象学的熵 

1.4. 热力学图 

1.4.1. 相关热力学图 
1.4.2. 热力学图的性质 
1.4.3. 电子符号 
1.4.4. 斜向图：应用 

1.5. 研究水及其变化 

1.5.1. 水的热力学性质 
1.5.2. 平衡相变 
1.5.3. 克劳修斯-克拉佩龙方程 
1.5.4. Clausius-Clapeyron 方程的近似和结果 

1.6. 大气中水蒸气的凝结 

1.6.1. 水的相变 
1.6.2. 饱和空气的热力学方程 
1.6.3. 水蒸气与水滴的平衡：开尔文和科勒曲线 
1.6.4. 引起水蒸气凝结的大气过程 

1.7. 等压过程引起的大气凝结 

1.7.1. 结露和结霜 
1.7.2. 辐射和平流雾的形成 
1.7.3. 等焓过程 
1.7.4. 等效温度和湿球温度 
1.7.5. 等焓气团混合物 
1.7.6. 混合雾 

1.8. 绝热上升引起的大气凝结 

1.8.1. 绝热上升的空气饱和度 
1.8.2. 可逆绝热饱和过程 
1.8.3. 伪绝热过程 
1.8.4. 等效赝势和湿球温度 
1.8.5. 冯效应 

1.9. 大气稳定性 

1.9.1. 不饱和空气中的稳定性标准 
1.9.2. 饱和空气中的稳定性准则 
1.9.3. 条件不稳定 
1.9.4. 对流不稳定 
1.9.5. 使用斜线图进行稳定性分析 

1.10. 热力学图 

1.10.1. 等效面积变换的条件 
1.10.2. 热力学图示例 
1.10.3. T-ln(p) 图中热力学变量的图形表示 
1.10.4. 热力学图在气象学的应用 

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