深入了解神经心理学研究及其多方面的影响，在一个全面的课程中，将你推向另一个专业水平”

神经心理学的工作很复杂。涵盖了广泛的干预，需要专业人员在大脑发育的各个方面进行非常具体的培训。这门学科与神经学和大脑生理学研究密切相关，并受到这方面的科学知识进化的影响。对于专业人士来说，不断的更新知识，并在咨询中的案例方法,干预和跟进保持领先，是一项艰巨的挑战。

在整个课程中，学生将了解所有神经心理学研究领域的当前方法，从基本起点到结论的应用和具体的新干预措施这个校级硕士从根本上讲是一种实用的方法，将允许你在培训期间开发自己的项目，不仅成为学习的时刻，也是获得经验的时刻。

一个高层次的步骤，将成为一个改进的过程，不仅是专业上的，而且是个人的。这个挑战是在TECH 承担的社会承诺之一：帮助高素质的专业人士在学习过程中专业化并发展个人,社交和工作技能。

不仅要带领学生学习所提供的理论知识，还要展示另一种更有机,更简单,更有效的学习和学习方式。

我们将努力让您保持积极并激发您对学习的热情。帮助思考和发展批判性思维。

为渴望卓越的专业人士创建的培训，将使你以流畅和有效的方式获得新的技能和战略”

这个神经心理学研究的校级硕士包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 学习软件的最新科技
• 强烈的视觉教学系统，由图形和示意图内容支持以及易于吸收和理解的原理性内容
• 学习由从业的专家提出的案例研究
• 最先进的互动视频系统
• 由远程实践支持的教学
• 持续更新和再培训系统
• 自我调节的学习：与其他职业完全兼容
• 用于自我评估和验证学习效果的实际练习
• 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识
• 与老师的沟通和个人的反思工作
• 可从任何有互联网连接的设备（固定或便携式）获得内容 互联网连接
• 即使在课程结束后，也可以永久地获得补充文件库

深入彻底地沉浸在神经心理学的策略和方法中”

我们的教学人员是由活跃的专业人士组成的。通过这种方式，TECH提供了预期的教育更新目标。一支在不同环境中接受过培训并具有丰富经验的多学科医生队伍，他们将有效地发展理论知识，但最重要的是，他们将把从自己的经验中获得的实践知识服务于该课程：这是该校级硕士的与众不同的品质之一。

这种对主题的掌握与方法设计的有效性相辅相成这个校级硕士。由一个多学科的电子学习专家团队开发它整合了教育技术的最新进展。通过这种方式，学生将能够使用一系列舒适且多功能的多媒体工具进行学习，从而为他提供准备工作所需的可操作性。

该课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成一个明显的实践过程。为了远程实现这一目标，我们将使用远程练习：在创新的互动视频系统的帮助下，从专家那里学习，让你能获得知识，就像实地学习一样。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。

从神经心理学家的角度研究人类的感觉系统，目的是为了干预和改善”

在密集和有效的培训中，全面的神经心理学研究的过程和发展”

其目的是培养高素质的专业人才，以获得工作经验。此外，这个目标在全球范围内，能促进人类发展，为一个更美好的社会奠定基础。这一目标是通过帮助专业人员获得更高的能力和控制水平来实现的。一个目标，在短短几个月内，可以通过高强度的精确计划来实现。

如果你的目标是提高你的专业水平，获得一个能让你在最好的人中竞争的资格，那就不要再找了:欢迎来到TECH科技大学”

总体目标

• 使专业人员能够在儿童和青少年的发展中实践神经心理学
• 学习如何执行具体方案以提高学校成绩
• 在学校环境中,接触神经心理学研究的形式和过程
• 提高工作能力和自主解决的学习过程
• 从神经心理学方法研究对多样性的关注
• 了解在课堂上为学习方法实施丰富系统的不同方法，尤其是针对不同的学生
• 分析和整合必要的知识，以促进学生的学习和社会发展

具体目标

模块1.神经科学的基础知识

• 学会肌肉发展训练的大脑基础
• 了解教育干预的不同形式和技术

模块2.神经教育

• 研究大脑的解剖结构及其与学习的关系
• 探索大脑可塑性的质量
• 分析影响儿童,青少年和成人大脑发育的各种因素
• 反思神经教育的意义
• 学习与情感和学习有关的大脑区域的特异和根本特征

模块3.记忆过程,技能和TICS

• 在特定的学习领域，探索和理解与人的整体发展有关的记忆过程的特征和功能

模块4.用于阅读,语言,语言和学习的视觉和听觉功能

• 了解视觉器官的特征和发展
• 了解风险因素
• 了解在课堂中对有视力问题的学生检测,评估和干预的方法
• 藉由练习改善视觉感知的能力
• 了解视觉技能和阅读相关的培训计划
• 研究扫视模型
• 了解听觉器官的特征和发展
• 了解风险因素
• 了解在课堂中对有听力问题的学生检测,评估干预的方法
• 藉由练习改善听力
• 了解听力损失的心理生物学方面
• 培养必要的技能，在这个领域进行课程调整
• 研究视觉和听觉问题对学习阅读和写作的影响
• 分析语言,声音和阅读理解的过程

模块5.神经语言学的过程,困难和干预计划

• 分析语言和阅读及写作障碍
• 参与语言发展的神经生物学方面的发展
• 研究语言的神经心理学基础以及语言工作和发展的可能性
• 学习评估,诊断和干预语言困难
• 学习多元智能理论及评估相关的所有方面

模块6.多元智能,创造力,才能和高能力

• 学习创造力的神经心理学基础及在教育背景下的发展
• 了解高产能领域的工作机会

模块7.阅读障碍,计算障碍和多动症

• 结合必要的知识，在发现有计算障碍,阅读障碍和 TDH 的情况下干预课堂
• 在这种情况下了解合并症的发生率
• 认识神经技术应用于阅读障碍,TDH 和计算障碍的可能性

模块8.研究方法

• 了解研究方法及其不同的方式
• 制定完整的研究方法，从课题的选择，到提案和阐述
• 学习进行定量研究和结果分析

模块9.研究方法

• 进行描述性统计的学习
• 学习制定假设检验及其解释
• 研究与团体相关比较统计的使用并能够在研究中使用

抓住机会，迈出步伐神经心理学研究的最新发展”