这中学和高中艺术史教学创新专科文凭将在你的专业表现中产生一种安全感，这将有助于你的个人和专业成长"

成功完成这个专科文凭的好处是，首先，容易获得个性化的辅导和各种帮助和建议；以及在任何时间和地点获得所提供的资源，能够指望在学习和进行建议的实践中获得更大的自主权。

认为，教师应该了解他们的学科随着时间的推移所走过的历程，以及教育领域所发生的各种立法变化，目的是在培训不断变化和发展的学生群体时提高他们的技能。 

准确地说，在寻求教师的更新方面，该专科文凭提供了一个特殊的信息和通信技术的处理，在教育系统中是非常流行的，对学生来说是一个非常有吸引力的工具。 

此外，这专科文凭对不同的方法和评估技术的深入研究将使教育者发展必要的技能，能够与学生建立一个满意的教学过程。

艺术史教学是一项责任重大的任务，因为它是作为历史教学，过去，现在和未来的知识以及对环境的理解，更直接的历史以及更遥远的历史的补充而联系在一起的科目。艺术史作为一门学科，旨在帮助培养审美感受力，这是发展智力抽象的根本。每件艺术作品的背后都有许多元素，寻找和识别这些元素使其成为中学生和高中生不可缺少的知识。

这专科文凭提供了许多艺术史教师开展工作所需的研究，寻求创新，并以实用元素为基础，对在课堂上充分利用他们的工作产生影响。TECH寻求那些参加该专科文凭的专业成功，这将导致教育系统的改善，并因此导致社会本身的改善。 

通过 "中学和高中艺术史教学创新专科文凭 "更新你的知识”

这个中学和高中艺术史的教学创新专科文凭包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由中学和高中艺术史教学法创新专家提出的案例研究的发展
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
• 关于中学和高中教育中艺术史教学创新的新闻
• 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
• 特别强调在中学和高中的艺术史教学创新中的创新方法
• 这将由理论讲座，向专家提问，关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个专科文凭可能是你在选择进修课程方面最好的投资，原因有二：除了更新你在中学和高中艺术史教学创新方面的知识外，你将获得TECH技术大学的学位"

它的教学人员包括属于中学和高中艺术史教学创新领域的专业人员，他们把自己的工作经验带到了这一培训中，还有属于主要协会和著名大学的公认专家。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业教学人员必须尝试解决整个学术课程中出现的不同专业实践情况。为了做到这一点，教师将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统由中学和高中教育中艺术史教学创新领域公认的专家制作，具有丰富的教学经验。

通过这个专科文凭更新你的知识，增加你决策的信心"

借此机会，了解中学和高中艺术史教学创新的最新进展，改善对学生的培训"

中学和学士学位教育中的艺术史教学创新的专科文凭TECH的主要目标是完成所有中学和高中教师应具备的资源，以便随后保证培训，教学能力和充分的技能，为学生做准备，加强和更新他们的知识，并将他们引入新的教学领域，以符合教育环境每天都在经历的持续变化和演变。

该课程旨在更新你在中学和高中艺术史教学创新方面的知识，使用最新的教育技术，为你的学生的决策和监督做出高质量和安全的贡献"

总体目标

• 在这一计划的发展中，我们的主要目标是完成所有中学和高中社会科学教师应具备的
• 资源，以保证以后的专业化，教学能力和教育学生的充分能力，加强和更新他们的知
• 识，并随着教育领域每天的不断变化和发展，将他们引入新的教学领域

具体目标

模块1.艺术史中教学法的重要性

• 识别艺术教学的不同方法和技巧
• 分析艺术潮流教学的不同方法
• 深入研究艺术教学的新技术及其对现代文化的影响
• 培养未来的艺术史教师对他们在课堂上，在特定的中心必须教授的历史知识做出决定，知道如何组织它们并将它们付诸实践
• 了解教学资源（时间轴，历史文件，历史地图，有教学资源的网站，Webquest，艺术画廊等）并分析其教学用途

模块2.适应不同的课堂情况和多元智能

• 识别艺术课中的不同课堂情况
• 确定从艺术学科中受益最多的学生

模块3.ICTs 

• 根据一种学习理论制定具体的学习策略，包括信息和通信技术以及信息和多媒体资
• 源，特别是考虑到一些学习困难及其可能的解决方案

把握机会，了解中学和高中艺术史的教学创新的最新发展"