推介会

对有特殊教育需求的学生进行心理教育护理需要高素质和有能力的专业人员：你可以成为其中之一”

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心理教育学凭借其自身的优势，在当前的科学全景中取得了一个公认的地位。这门学科的知识已经成为国际一级的文章，专著和出版物的主题，形成了一个对专业人士来说非常有意义的全景。这些发展导致了技术，学科以及存在和干预模式的进步，使不断更新成为不可或缺的条件。

这种日益广泛的资格超越了教育中心，进入所有类型的部门，特别是社会职业部门，在那里它成为一种宝贵的资产。新的社会和劳动环境，新的教育挑战，文化背景的剧烈演变以及其他许多挑战，都需要教育心理学专业人员的最大能力。

从干预的角度来看，对家庭的调解也变得越来越重要。新技术在社会，工作或家庭生活中的入侵，性的多样性，功能的多样性或任何新的模式，都不是静止的，而是不断发展的，在任何时候都需要一个有能力的外观，以维持，指导，作为参考，同时在背后有足够的专业支持。

在这个全面的培训中，TECH试图帮助你面对各种激烈的挑战，这是一个完整的全景。拥有最完整的人力和技术资源，可以安全，舒适，高效地取得进展。

用你从这个培训中获得的知识和技能为你的简历增加非凡的价值"

这个特殊需求教育中的心理学干预专科文凭包含了市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

  • 学习由心理教育学的专家提出的案例研究  
  • 它们所构思的图形化，示意图和明显的实用内容孕育着 
  • 关于学校心理教育学的新闻 
  • 可以进行自我评估过程的实践练习，以提高学习 
  • 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行 
  • 学校心理教育学的循证方法论 
  • 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文 
  • 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

在高度专业化的培训中，新的干预形式，新的方法和协议以及这一领域工作的最先进发展"

特殊需求教育中的心理学干预专科文凭的教学人员由该行业的专业人士组成，他们将自己的知识和经验倾注在培训中，以产生高质量的内容，还有属于著名参考协会和大学的公认专家。 

多媒体内容的开发采用了最新的教育技术，这将使专业人员能够以情境和处境的方式进行学习，通过这种方式，学生将能够在一个模拟的环境中学习，在真实的情况下进行训练。 

该课程的设计是基于基于问题的学习，因此，专业人员必须尝试解决整个培训过程中出现的专业实践的不同情况。这将借助于由学校心理教育学领域公认的具有丰富教学经验的专家制作的互动视频的创新系统来完成。 

专科文凭的创建是为了给你提供你的简历在日益苛刻的劳动力市场所需要的资格"

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拥有最好的设施，因此你可以将你的学习和你的个人或职业生活结合起来，没有问题，完全自主"

目标

该培训的主要目的是为培训提供高质量的补充。通过制定一个非常完整的方案，TECH将陪伴你获得必要的技能和能力，以便能够面对心理教育学在执行其任务时所面临的挑战。但它也将通过为鼓励智力发展而设立的课程，促进个人成长。

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你将以一种实用的方式学习，通过一种背景化的方法，使你能够立即将你的知识纳入你的专业工作中"

总体目标

  • 在教育心理学领域获得新的能力和技能
  • 在学校领域的教育心理学方面进行自我更新
  • 培养应对学校环境中新情况的能力
  • 鼓励对专业人员的不断更新的兴趣
  • 要了解不同的干预方案
  • 学习处理特殊教育需求的新方法
  • 实现评估，诊断和指导的有效框架
  • 能够进行研究和创新，以应对新的需求

具体目标

模块1.评估，诊断和心理教学指导

  • 保持对人类发展的整体看法，并提供关键因素，以便对这个知识领域进行反思
  • 描述发展心理学的不同理论模式的特点和贡献
  • 管理解释人类发展的主要理论。学生将知道解释从出生到青春期变化的最相关的理论立场
  • 解释每个发展阶段内发生的事情，以及从一个阶段过渡到另一个阶段的时期

模块2.在学校背景下对特殊教育需求的心理教育关注

  • 学习在教育，家庭和社会环境中发展教与学的过程 
  • 针对每个孩子的情况制定特殊的治疗方法  
  • 识别评估和诊断技术和工具，以准备最合适的治疗方法 
  • 根据每个学生的需要，在心理教育指导中应用不同的干预模式 

模块3.早期干预

  • 支持和加强对有生理，心理或社会风险的人的早期儿童护理
  • 掌握基本的概念和工具，使他们能够早期干预，既预防又面对影响儿童的生物心理社会风险
  • 获得有关认知，语言，社会情感发展和面临社会风险的儿童的知识
  • 认识到不同的干预模式和方案类型以及它们的演变
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可实现的，可衡量的和高度适用的目标：使你的努力给你带来你所需要的结果"

大学特殊教育需求心理干预专科文凭

自从心理学家霍华德-加德纳（Howard Gardner）在20世纪80年代提出他的多元智能理论后，学术界开始意识到，每个学生的头脑都是一个有自己要求的世界。如果对一般学生来说是这样，对有特殊认知条件的人来说更是如此。为了加强这一领域的教学，TECH大学推出了特殊教育需求心理干预的专科文凭，这是对患有自闭症谱系或与注意力和多动症及其他认知缺陷有关的疾病的人群的教学技能的宝贵补充。我们内容的构思是由一个高素质的多学科团队认可、监督和教授的，这将为毕业生提供不可缺少的课程效用的理论资源。因为我们知道，教学环节必须超越障碍，这个专科文凭课程是你专业成长的窗口。

学习特殊教育心理学的研究生课程

世界上有5%到20%的儿童患有多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），这相当于约640万儿童的学习是一个重大挑战。这个问题不分地域；据说在西班牙，每间教室有1至2名儿童（占学校人口的3%至7%）被诊断患有多动症，而在秘鲁等其他国家，这一数字估计为75000名小学生受到影响。需要越来越多具有适当技能的专业人员来解决教育层面的特殊需求。在这种情况下，我们的课程是一笔不可缺少的财富。总共有三个模块，分为几个子主题，并在完全虚拟的课堂上进行教学；这最后一个特点提供了巨大的优势，如灵活的时间表。 你是否正在寻找一种方法来增加你的课程价值并打开就业的大门？我们的网上大学是你实现这一目标的最佳选择。