推介会

这个幼儿和小学语言、阅读和写作教学法专科文凭将为您的专业表现带来安全感，这将有助于您个人和专业的成长"

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该课程特别关注西班牙语教学，因为其主要目标之一是培养教师在多元文化和多语言群体中教学。 

因此，提出了不同的方法论，以促进教师的工作和在这个特定框架内创建活动。为了最大限度地减少对多元文化的影响，并实现从作为教师空间的课堂向社会空间的过渡，互动是至关重要的。最后，将强调信息和传播技术在教学领域的相关性。 

他们在课堂上的存在带来了广泛的好处，有助于内容的传递。同样，教师的任务也是其使用的基础，因为教师必须创建一个可靠的、面向中学和高中教学的数字资源库。

总之，可以看出，大学学前和小学语言、阅读和写作教学专家侧重于培养能力，以及在理解、口头和书面表达方面的语言技能。教学计划及其相应单元的制定应以实现学年开始时确定的一系列目标为导向。在本课程中，教师准备工作与教授英语语言教育的相关性以及这些基础知

识在与西班 牙语接触有限的多元文化群体中的实际应用是至关重要的，因为如今教师经常面临这 种情况。最后，介绍了使用自己的数字资源库的好处，该资源库在内容上是实用和可靠的。

通过幼儿和小学语言、阅读和写作教学法专科文凭课程更新您的知识”

这个幼儿和小学语言、阅读和写作教学法专科文凭包含了市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

  • 其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
  • 学前和小学教育语言、阅读和写作教学新闻
  • 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
  • 特别强调学前和小学教育中语言教学、阅读和写作的创新方法
  • 这将由理论讲座、向专家提问、关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
  • 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个专科文凭是您选择进修课程的最佳投资，原因有二：除了更新您在幼儿和小学教育语言教学、阅读和写作方面的知识外，您还将获得 TECH 科技大学的学位"

其教师队伍包括幼儿和小学教育语言、阅读和写作教学领域的专业人员，他们将自己的工作经验带到了培训中，同时也包括著名参考协会和大学的公认专家。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

该课程的设计以问题学习为基础，教育者必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。为此，教育工作者将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统由公认的具有丰富教学经验的幼儿和小学教育语言、阅读和写作教学专家创建。

为此，医生将得到一个新颖的互动视频系统的帮助，该系统由儿科脑肿瘤管理领域公认的具有丰富教学经验的专科文凭创建"

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借此机会了解幼儿和小学教育中语言、阅读和写作教学的最新进展，提高学生的技能"

目标

幼儿和小学教育语言、阅读和写作教学法课程旨在提高专门从事青少年甚至成年人语言和文学教学工作的专业人员的能力。

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该课程旨在利用最新的教育技术，帮助您更新学前和小学语文教学、阅读和写作方面的知识，从而为这些学生的决策和监督工作做出高质量和安全的贡献"

总体目标

  • 为未来的幼儿教育和小学教育教师提供有关儿童发展、学习和教育的必要基础，使他们能够优化教学工作，并适应学生的特殊性

具体目标

模块1.教育和发展 

  • 将人类发展置于其生物-心理-社会背景中，并理解发展、学习、文化和教育之间的关系 
  • 定义人类发展和学习的主要理论范式 
  • 描述人类生长期的特点和特殊性，了解大脑发育的感知、认知和情感相关因素 
  • 比较关于知觉-运动发展的不同理论观点 
  • 理解经验与物理和社会环境之间的互动如何影响身体和感知运动的发展 
  • 了解关于认知发展的不同建构主义观点的优势和局限 
  • 从信息处理的角度了解注意力、记忆、思维和执行功能是如何发展的 

模块2.口头交流 

  • 在口语和书面表达能力的教学过程开始时，澄清已有的知识 
  • 阐明阅读和写作的说教意义
  • 描述并深化口头和书面语言之间的关系，以确定写作在学习过程中的存在程度
  • 明确如何通过互动和合作过程改善口语交流 
  • 确定什么是交际环境以及它对口语交际的影响程度 
  • 指出家庭氛围中口语交流的基本原理和特点 
  • 识别学术氛围中口语交流的基本原理和特点 
  • 确定教师口语交流的主要特点 
  • 指出选择适当的口头交流方式要达到什么目的 

模块3.阅读和写作的教学法 

  • 具体说明在选择和向学生介绍合适的读物时需要考虑的方面 
  • 确定阅读后要达到的目标，以及学生在阅读过程结束时应该知道什么 
  • 明确该文本在阅读和理解后能给学习者带来什么好处
  • 找出理解过程中可能出现的障碍，以及教师对这些障碍的立场
  • 确定在阅读理解过程的最后应该考虑哪些方面 
  • 在阅读结束时分析目标的实现情况，并评估文本理解能力 
  • 介绍机构的书目资源，作为阅读的来源 
  • 展示数字媒体作为阅读来源的优势和劣势 
  • 指出哪些活动可以激励阅读理解，哪些方法可以供教学人员使用
  • 介绍在教育领域阅读和表演戏剧的益处
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抓住机会，了解学前和小学语文教学、阅读和写作的最新发展"

幼儿和小学语言、阅读和写作教学法专科文凭

教育环境涵盖多个领域，专注于提供最新的工具和技术，以确保学生的学习充满活力和主动性。为了帮助教师将新技能融入他们的职业生涯，在TECH，我们设计了婴儿和小学语言教学法，阅读和写作专科文凭;旨在改善言语和语言教学方面的计划。在 475 小时的在线学习中，你将专注于促进多元文化群体的儿童发展;你将能够定义人类进步的主要理论范式来描述生长期的特征和特点，从而你将能够理解大脑进化的感知，认知和情感相关性。通过学习该计划，你将接受心理语言学，思维结构以及语言和言语障碍的培训。更新你的知识并提高你在这一领域的技能，为你的专业档案添加不同的方法。

专门解决语言教学法

在TECH，我们拥有最大的教育学院，我们设计了一个独特的计划，可让你更新知识，增强技能并将新技能融入你的教师职业中。你将得到该领域专家的持续陪伴，他们将通过多媒体演示和理论实践课程帮助你指导你的过程。你将接受培训，将人类发展置于生物心理社会背景下，以了解学习，文化和教育之间的关系。你将从信息处理的角度学习注意力，记忆，思维和执行功能如何发展。

在线学习专科文凭 通过

完成此学术课程，你将能够发展口头或书面理解和生产的语言技能和能力。你将了解社会信息处理的特殊性，这是确定心理测量学对儿童个体差异研究的贡献所必需的;通过这种方式，你将接受培训，以教授用于培训学生的最佳教学工具。在TECH，我们拥有无与伦比的在线教学方法，你将在最适合你的地点和时间提供高水平的异步课程。