社会职业界要求教育心理学家不断努力，与时俱进。有了这个大学的心理教育干预专科文凭，我们让你的工作变得非常容易" 

心理教育学凭借其自身的优势，在当前的科学全景中取得了一个公认的地位。这门学科的知识已经成为国际一级的文章，专著和出版物的主题，形成了一个对专业人士来说非常有意义的全景。这些发展导致了技术，学科以及存在和干预模式的进步，使不断更新成为不可或缺的条件。  

这种日益广泛的资格超越了教育中心，进入所有类型的部门，特别是社会职业部门，在那里它成为一种宝贵的资产。新的社会和劳动环境，新的教育挑战，文化背景的剧烈演变以及其他许多挑战，都需要教育心理学专业人员的最大能力。  

从干预的角度来看，对家庭的调解也变得越来越重要。新技术在社会，工作或家庭生活中的入侵，性的多样性，功能的多样性或任何新的模式，都不是静止的，而是不断发展的，在任何时候都需要一个有能力的外观，以维持，指导，作为参考，同时在背后有足够的专业支持。 

在这个全面的培训中，TECH试图帮助你面对各种激烈的挑战，这是一个完整的全景。拥有最完整的人力和技术资源，可以安全，舒适，高效地取得进展。

用你从这个培训中获得的知识和技能为你的简历增加非凡的价值"

这个心理教育干预专科文凭包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 学习由心理教育学的专家提出的案例研究
• 它们所构思的图形化，示意图和明显的实用内容孕育着
• 关于学校心理教育学的新闻
• 自我评价的实际练习，以改善你的学习过程
• 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行
• 学校心理教育学的循证方法论
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

最先进的干预形式和心理支持与指导资源，在大学专家中专门创建，给你的竞争力带来提升"

心理教育干预专科文凭的教学人员由该行业的专业人士组成，他们将自己所有的知识和经验带到了这个培训中，以提供高质量的内容，还有属于领先协会和著名大学的公认专家。 

多媒体内容的开发采用了最新的教育技术，这将使专业人员能够以情境和处境的方式进行学习，通过这种方式，学生将能够在一个模拟的环境中学习，在真实的情况下进行训练。 

该课程的设计是基于基于问题的学习，因此，专业人员必须尝试解决整个培训过程中出现的专业实践的不同情况。这将借助于由学校心理教育学领域公认的具有丰富教学经验的专家制作的互动视频的创新系统来完成。  

在要求越来越高的劳动力市场上，一个为你的简历提供所需资格的课程"

训练的目的是使你能够顺利和舒适地将你的学习与其他职业结合起来，而不放弃任何东西"

该专科文凭的主要目标是为培训提供高质量的补充。通过制定一个非常完整的方案，TECH将陪伴你获得必要的技能和能力，以便能够面对心理教育学在执行其任务时所面临的挑战。但它也将通过为鼓励你的智力发展而创建的课程，促进个人成长。

你将以一种实用的方式学习，通过一种背景化的方法，使你能够立即将你的知识纳入你的专业工作中"

总体目标

• 在教育心理学领域获得新的能力和技能
• 在学校领域的教育心理学方面进行自我更新
• 培养应对学校环境中新情况的能力
• 鼓励对专业人员的不断更新的兴趣
• 要了解不同的干预方案
• 学习处理特殊教育需求的新方法
• 实现评估，诊断和指导的有效框架
• 能够进行研究和创新，以应对新的需求

具体目标

模块1.社会和社区领域的心理教育学诊断

• 了解社会社区干预，以发展心理教育技术
• 区分社会健康行动的双重框架：非正规和非正式教育
• 根据年龄组制定不同的社会教育方案
• 要学会与不同的特殊弱势群体合作

模块2.社会-职业项目的设计，管理和评估

• 从教育的角度来对待劳动和社会环境
• 对信息和知识社会的反思
• 了解社会职业项目和服务的质量
• 学习对现实进行分析
• 学习进行社会-教育诊断

模块3.向有心理社会风险的家庭提供心理教育建议

• 认识到不同的家庭模式，以便创造有利于所有家庭成员福祉的具体动态
• 重视心理教育和社会教育干预，将其作为家庭社会心理风险情况下的一个必要工具
• 发现教育心理学家干预的必要性，以有利于家庭和学校之间的关系

可实现的，可衡量的和高度适用的目标：使你的努力给你带来你所需要的结果"