准备好担任一个负责任的职位：通过学习本课程，了解教育设计可能的不同层次的规划，成为培训管理的专家”

TECH的职业培训管理专科文凭旨在促进那些希望更进一步并担任负责任的职位的教学专业人员的职业生涯，重点是职业培训项目的管理和行政。这种教育模式要求对教育计划有深入的了解，并培养高水平的组织能力。

从这个意义上说，这是一个因其内容范围而脱颖而出的课程，因为它包括一个最新的和高质量的教学大纲，重点是提高教学领域的专业技能，遵循实用的理论路径，以掌握各种工具，在他们的学术和职业生涯中繁荣。

因此，建立了一个大纲，提供了当前教育系统运作的概况，特别强调教育的信息和通信技术以及教师的不同沟通和口头表达技巧。它还提高了学生的教学技能，并指导他们掌握专业的最佳做法，让他们进入一个多样化的虚拟环境，使他们具备设计和管理教育方案的知识，如双语,正规教育或终身学习等。

此外，由于它是一个100%的在线课程，TECH允许学生将他们的学习与个人生活和职业活动结合起来，倡导精益求精，不需要出勤，也不需要长途跋涉，不需要将时间用于富有成效的学习时间，所有这些都通过一个可以上网的电子设备来完成。

在学校中结合不同的信息和通信技术作为教育工具，向自己开放一个可能性的领域”

这个职业培训的管理专科文凭包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由教育学专家介绍案例研究的发展
• 该书的内容图文并茂,示意性强,实用性强，为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 关于如何开展自我评估过程以改善学习的实际练习
• 其特别强调创新方法
• 理论课,向专家提问,关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

在课堂上学习有效的沟通技巧，并以适当的方式组织信息，使学生正确吸收知识，这将是你在这个专科文凭中的目标之一”  

该课程的教学人员包括来自该部门的专业人员，他们将自己的工作经验带到了这一培训中。他们的工作经验被纳入这一培训，还有来自主要协会和著名大学的公认专家。

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。要做到这一点，专业人员将得到由公认的专家创建的创新互动视频系统的帮助。

根据实际情况成功地管理和创建一个数字身份，意识到数字足迹的重要性和信息通信技术在教育领域提供的可能性"

你将清楚地了解教育规划的基本原理和要素，以及对其模式的分析和每个案例中使用的工具"

感谢该专科文凭的课程设计和TECH的教育方法，学生将获得必要的能力来进行出色的职业培训管理。教学大纲的内容将提供学生在这个教育学领域成长所需的所有知识，促进他们在教学环境中的技能发展，从面向职业专业化的教育模式的管理和行政的责任位置，使他们能够实现拟议的目标。通过这种方式，你将在学术和职业生涯中取得进步。

你将获得制定教育方案所需的规划技能，以及在最创新的方法下对十人进行教学管理”

总体目标

• 学习如何根据每个学生的情况进行教学并确定教学方向
• 掌握使用不同信息和通信技术的技能
• 知道并理解教育的要素,过程和价值以及它们对整体教育的
• 知道如何以适当的方式组织信息，使学生能够以正确的方式吸收知识
• 理解教师专业发展的重要性及其对教育质量的直接反映
• 熟悉教育的不同教学法基础

具体目标

模块1信息和通信技术教育

• 获得必要的数字技能和知识，并辅以适合当前环境的教学和方法技能
• 获得良好的ICT实践知识，以保证专业的教学发展，旨在管理用于教学的数字资源，为教学目的在数字网络中进行交流，使用数字工具创建教学材料和问题管理的能力，以及在课堂上正确使用ICT的安全领域知识
• 根据情况管理和创建数字身份，意识到数字跟踪的重要性和信息通信技术在这方面提供的可能性，从而了解其好处和风险
• 产生并知道如何应用信息和通信技术
• 将学校中不同的信息和通信技术结合起来，作为一种教育工具
• 确定并发现在职教师培训的重要性

模块2.教师的沟通和口头表达技巧

• 在课堂上学习有效的沟通技巧
• 知道如何以适当的方式组织信息，使学生能够以正确的方式吸收知识
• 思考适合教学发展的语言和非语言沟通的各个方面
• 知道如何管理任何公开演讲产生的压力
• 观察嗓子的护理技术

模块3.教育方案的设计和管理

• 了解教育设计可能的不同层次的规划
• 分析教育规划中的模式,工具和参与者
• 了解教育规划的基本原理和要素
• 通过应用不同的现有分析模型来检测教育需求
• 掌握必要的规划技能，以制定教育方案

模块4.终身学习

• 了解与终身学习有关的基本概念
• 分析终身学习作为教育现实的组织原则的情况
• 意识到终身学习的必要性，将其作为整个教育系统的参考框架
• 熟悉终身教育的不同行动领域
• 在终身学习的不同领域，接近干预过程的发展

由于这位TECH科技大学专科文凭家，你可以更接近于终身学习不同领域的干预过程的发展”