有了这个专科文凭，你的办公室人员将以崭新的精神面貌投入工作" 

游戏化的可能性远不止于教育。这种创新的学习技术完全适用于组织和商业领域，提供了鼓励团队参与的元素，同时增强了对公司的归属感。因此，在企业中融入游戏化战略的做法越来越多，让员工在工作的同时也能平等地游戏。 

实现这种平衡既符合公司的利益，也符合员工自身的利益，他们会看到，通过充满趣味的设计元素，他们能够以更少的努力完成繁重的任务。无论这些游戏中是否设置了奖励，这些策略都被证明可以增加大脑中的多巴胺，使其成为加强团队和工作环境的重要工具。 

因此，对于企业来说，拥有经过培训的专业人员来有效开发游戏化尤为重要，而这个专科文凭正是解决方案。从这个意义上说，这个学位是由成功在企业中实施游戏化和游戏化、解决生产力问题的专家设计的。这样，他们就会向学生揭示这些策略的所有关键。 

但与此同时，企业中的游戏化专科文凭将重点放在实践上，让学生亲眼目睹这一领域的益处。因此，他们将在真实的游戏化环境中进行互动。此外，这个课程的在线性质使你可以在任何地方学习。只需一台联网设备，学生就能掌握一切，在这一领域大显身手。 

通过基于游戏的创新战略大幅提高贵公司的生产力" 

这个企业中的游戏化专科文凭包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由工作场所游戏化专家介绍案例研究的发展情况
• 课程内容图文并茂，非常实用，提供了专业实践所必需的实用信息
• 利用自我评估过程改进学习的实际练习
• 其特别强调创新方法
• 理论讲座、专家提问、争议问题论坛和个人思考
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

接受高水平的游戏化培训，将其应用于公司的不同部门，改善工作文化" 

这个课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验融入到培训中，还有来自知名协会和著名大学的公认专家。  

其多媒体内容采用最新的教育技术开发，将使专业人员能够进行情景式学习，即在模拟环境中提供身临其境的培训程序，在真实情况下进行培训。  

这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。 

让你的工作场所成为使用游戏化技术的标杆。现在报名吧！"

通过全球最大的在线大学学习工作场所游戏化方面的最新知识"

这个专科文凭课程的设计目的是让学生专门从事公司游戏化环境的开发，为他们提供实施游戏化环境的必要工具。这是一种从全球视角出发的方法，学生可以亲眼看到这些游戏完全适用于工作场所的所有领域。在学位结束时，既定目标的实现将使他们在这一领域脱颖而出，并具有强大的动力和激励技术。 

借助游戏化战略，掌握强大的激励和鼓舞技巧"

总体目标

• 识别游戏化创新和数字资源的心理教育学假设
• 设计你自己的游戏化及游戏，无论是私人的还是商业的
• 根据需要和目标选择在 ABJ 中使用的游戏
• 在商业环境中应用游戏化策略 
• 在学术环境中应用游戏化策略 
• 通过游戏化管理团队 
• 领导其中心的数字化转型 
• 确定新数字学校的要素 
• 改造课堂，适应新的教育模式 
• 完成一个游戏化、ABJ和数字资源的创新组合 

具体目标

模块1.设立桌游：心理教育学方面 

• 在良好的理论基础上，运用在直接和间接评估学习方面获得的知识，以解决工作环境中可能出现的任何问题，适应与他们学习领域相关的新挑战
• 整合所获得的有关教育技术的知识，以及反思专业实践的意义，将个人价值应用于其中，从而提高所提供服务的质量
• 培养自学能力，使他们能够继续培训，以提高工作绩效

模块2.公司里的游戏化。人资人力资源、市场营销、销售 

• 通过共同挑战制定激励策略 
• 应用工具来促进数字协作 
• 确定在工作小组中促进激励的策略 
• 提高分析团体运作的能力 
• 以不同的方式管理重复性的任务 

模块3.公司中的游戏化II：团队管理 

• 以尽可能有效和实用的方式管理工作环境
• 获得产生高质量游戏化的策略 
• 将控制面板转变为一个完全游戏化的场景 
• 与网络应用程序和应用程序合作，在游戏化的基础上管理工作发展 
• 获得不同游戏化元素的使用策略 
• 详述个人任务及其评分标准 
• 制定集体任务及其评分标准   

通过与真实的游戏化环境互动，亲身体验乐趣与生产力的结合"