将有关当前教育理念的最新知识融入日常工作中，并找出造成排斥的主要原因"

教育者的角色在课堂上发挥着根本性的作用，不仅要以最正确的方式指导学生，还要找出造成社会排斥的影响因素。因此，为了降低任何原因造成的辍学率，必须采取一系列注重个人和集体能力的做法，以创造更好的教育环境。有鉴于此，TECH 制定了这个课程，旨在拓宽当前的全景，让多年前实施的指导方针现代化。

因此，我们设计了这门 专科文凭，为专业人员更新知识，找到基于当前传统教育的缺陷、对多样性的关注和教学模式。因此，将深入探讨合作学习、特殊教育需求、全纳和多元文化等方面，以及儿童权利的国际标准和儿童受教育的机会。此外，通过使用基于真实案例模拟的方法，教师将在实践中获得新的资源和教学动力，这将引导他们实施有助于减少边缘化的程序。

课程中提供的工具都以创新的视听材料以及辅助读物和活动呈现，为日常生活提供解决方案。学生可以通过虚拟校园查阅这些资源，同样，也可以下载这些内容，随时都可以查阅。通过这种方式，课程开发的学术标准显而易见，并保证了沉浸式的学习体验。

利用 TECH 的Relearning 系统进行学习，减轻教学负担，成为共同教育专家" 

这个教育领域社会排斥的检测专科文凭包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由儿童和青少年全纳教育专家介绍案例研究的发展
• 内容图文并茂，具有明显的实用性，为专业实践所必需的学科提供了实用信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 特别强调创新方法 
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

你将掌握教育领域最新的课程内容，学习到新的教学方法和实践" 

课程的教学人员包括来自该领域的专业人士以及领先协会和著名大学的公认专家，他们将自己的工作经验融入到培训中。 

我们采用了最前沿的教育技术来开发多媒体内容，使专业人员可以进行情景式学习。这意味着他们将在一个模拟环境中接受身临其境的培训，仿佛置身于真实情境中。 

本课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。

随时登入虚拟校园，随时随地查阅最适合的课程内容"

将教学大纲下载到你的日常设备中，随时学习教学内容"

为了提高教育工作者的专业能力，TECH 根据课程的教学大纲提出了一系列总体目标和具体目标。因此，当专业人员顺利完成每个模块的学习后，都可掌握一系列检测社会排斥的基础知识。因此，一旦通过了这门专科文凭评估，就能掌握所需要的新技能。

毕业后，你将离实现自己的职业目标更近一步”

总体目标

• 使学生能够在有被排斥风险的情况下进行教学 
• 界定全纳教育的主要特点 
• 管理对学生的多样性以及对教育界：家庭和环境进行干预的技术和策略 
• 分析教师和家庭在全纳教育方面的作用 
• 解释与全纳学校教师准备有关的所有要素和方面 
• 培养学生发展自己的方法和工作系统的能力 
• 内化处于危险和受社会排斥的学生的类型，以及教育系统应如何应对他们 
• 描述儿童和青少年保护系统的运作 
• 研究不同类型的保护措施及其在学校环境中的处理 
• 分析虐待儿童的情况以及心理学专业人员的行动规程 
• 识别从出生到青春期的发展阶段，实现学生有自己的判断力，确定认知、交流、运动和情感过程对儿童发展的影响 
• 检测不同性质的风险因素，这些因素可以改变整个生命周期的发展 
• 描述被辅导学生的一般情况，以及这些情况如何影响他们的教育环境 
• 学习如何在学校环境中对受监护的学生及其家庭作出反应 
• 将调解作为解决冲突和协调教育界的一个教学工具 

具体目标

模块 1. 作为社会排斥领域的教育系统

• 描述教育系统对传统上被排斥的不同社会群体的包容性的影响
• 评估包容性学校对关注学生多样性的重要性
• 根据现行法律，解释谁是有特殊教育需要(ACNEE)的学生
• 认识特殊教育需要中可能存在的主要特殊教育需要
• 深化在AACI和模式的关注，他们的SEN
• 建立包容性和多元文化之间的关系
• 解释合作学习对包容性的重要性
• 促进男女同校的价值，以减少学校的排斥
• 确定教室的社会氛围中最有影响力的方面

模块 2. 儿童保护制度

• 分析儿童保护制度的法律框架
• 界定保护的基本概念
• 确定不同类型的保护措施
• 解释寄宿中心的运作及其与学校的协调
• 培养在学校环境中对生活在寄养家庭或被收养的儿童进行干预的技能

模块 3. 与受监护或看管的学生有关的教育环境

• 界定受监护的儿童和受照料的儿童的具体特征
• 了解受监护儿童和被监护人的具体需求
• 界定参与监护程序和决策过程的不同行为者
• 描述不同的保护措施
• 掌握处理因受照料儿童的地位而产生的情况的工具
• 将围绕受照料儿童的不同社会主体之间的协调需求内在化，并使之成为必要
• 在社会和劳动安置领域提供真正的替代方案

你将在自己选择的中心进行完全的实际沉浸”