¿Te gustaría convertirte en un profesional experto en la 语音障碍学与口吃症学? Apuesta, entonces, por un programa como este, que te aporte todo lo que necesitas para conseguirlo en tan solo 6 meses”

Los problemas asociados al habla suelen acarrear un deterioro de la capacidad de relación en el individuo que lo padece, sobre todo en el caso de los niños, a causa de la imposibilidad de comunicarse con facilidad. Un ejemplo frecuente de ello es aquellos pacientes que padecen disfemia, comúnmente conocida como tartamudez, los cuales, saben exactamente qué quieren decir, pero la incapacidad de pronunciar determinados sonidos, sílabas o palabras hace que se traben al hablar. Lo mismo ocurre con las personas que padecen de dislalia, la cual, además, suele ir acompañada de problemas auditivos.

En este tipo de casos, el papel que desempeña el profesional de la Logopedia es principal, ya que, gracias al uso de técnicas de relajación, pronunciación, comunicación, modulación bucal y de respiración, son capaces de conseguir una evolución favorable en poco tiempo. Y con el fin de que los especialistas de este ámbito puedan ponerse al día sobre los avances que se han llevado a cabo en él, así como sobre las técnicas de diagnóstico, evaluación y tratamiento más efectivas y novedosas, TECH ha diseñado este 大学专家 en 语音障碍学与口吃症学, un completo programa que recoge la información más exhaustiva relacionada con la Logopedia y el lenguaje aplicados a estos problemas de pronunciación. De esta manera, a lo largo de 450 horas de contenido teórico, práctico y adicional, podrá trabajar en el perfeccionamiento de sus funciones, así como en el conocimiento especializado de ambas afecciones para un abordaje más efectivo.

Para ello contará con material diverso, desde el temario, diseñado por profesionales versados en este sector que, además, forman parte del equipo docente, hasta vídeos al detalle, casos prácticos, lecturas complementarias, artículos de investigación, ejercicios de autoconocimiento, resúmenes dinámicos ¡y mucho más! Todo, compactado en un cómodo y flexible formato 100% online, el cual le dará la posibilidad de conectarse al Campus Virtual en el que están alojados los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet, Así, podrá diseñar su propio plan de estudios, así como asistir a una experiencia académica totalmente adaptada a sus necesidades y exigencias. 

Una titulación con la que podrás destacar en el ámbito de la Logopedia gracias a tu conocimiento exhaustivo sobre la etiología y la clasificación de las dislalias”

Esta 大学专家 en 语音障碍学与口吃症学 contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del programa son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Educación y Pedagogía 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información técnica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

¿Conoces las características del hotentotismo? Con este 大学专家 trabajarás en cada una de ellas, así como en las estrategias terapéuticas más efectivas para prevenirlas y tratarlas”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Tendrás acceso ilimitado al Campus Virtual, sin horarios, desde donde quieras y a través de cualquier dispositivo con conexión a internet"

Podrás ponerte al día sobre los ejercicios más efectivos para mejorar la articulación en el lenguaje espontáneo, repetido y dirigido"

El 大学专家 en Dislalias y Disfemia está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños y alumnos y dar respuesta a sus necesidades con las ténicas y desarrollos más avanzados en esta área.

Este 大学专家 está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en 语音障碍学与口吃症学, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de tus alumnos”

Objetivos Generales

• Proporcionar una formación avanzada, de carácter especializado y basada en un conocimiento teórico e instrumental que le permita obtener una cualificación como profesional de la reeducación logopédica con competencias en detección, prevención, valoración e intervención en las logopatías tratadas.
• Consolidar conocimientos básicos del proceso de intervención en el aula y en otros espacios a partir de los últimos avances en neurociencias sobre los procesos neuropsicológicos implicados en la comunicación.
• Actualizar y desarrollar estrategias de adaptación y resolución de problemas mediante la investigación científica en procesos logopédicos y otras variables asociadas.
• Difundir las bases neurocognitivas y funcionales del normodesarrollo para favorecer la mejora personal y social de los alumnos en el marco de la Integración Escolar.

Objetivos Específicos 

Módulo 1

• Profundizar en el concepto de logopedia y en las áreas de actuación de los profesionales de dicha disciplina.
• Adquirir conocimientos sobre el concepto de lenguaje y los diferentes aspectos que lo componen.
• Profundizar en el desarrollo típico del lenguaje, conociendo las etapas del mismo, además de ser capaz de identificar las señales de alerta en dicho desarrollo.
• Entender y ser capaz de clasificar las diferentes patologías del lenguaje, desde los diferentes enfoques existentes en la actualidad.
• Conocer las diferentes baterías y pruebas de las que disponemos en la disciplina de logopedia, para poder llevar a cabo una correcta evaluación de las distintas áreas del lenguaje.
• Ser capaz de desarrollar un informe logopédico de forma clara y precisa, tanto para las familias como para los diferentes profesionales.
• Entender la importancia y efectividad del trabajo con un equipo interdisciplinar, siempre que sea necesario y favorecedor para la rehabilitación del niño.

Módulo 2

• Adquisición de los aspectos implicados en la articulación de los fonemas empleados en el castellano.
• Profundizar en el conocimiento de las dislalias y en los diferentes tipos de clasificaciones y subtipos que existen.
• Conocer todo lo que conlleva el proceso de evaluación, para poder llevar a cabo una intervención logopédica lo más eficaz posible.
• Entender y ser capaz de aplicar los procesos implicados en la intervención, a la vez, de adquirir conocimientos para ser capaz de intervenir y de realizar material propio y efectivo para las diferentes dislalias que se puedan presentar.
• Ser consciente y poder implicar a la familia en la intervención del niño, de forma, que sean una parte más del proceso y que dicha colaboración sea lo más efectiva posible.

Módulo 3

• Conocer el concepto de disfemia, incluyendo su sintomatología y su clasificación.
• Ser capaz de diferenciar cuando es una disfluencia normal y una alteración de la fluidez verbal, como es el caso de la disfemia.
• Adquirir conocimientos suficientes para poder evaluar un trastorno de la fluidez verbal.
• Profundizar en el marcado de objetivos y en la profundidad de la intervención de un niño disfémico, parar poder llevar a cabo un trabajo lo más eficaz y efectivo posible.
• Entender y ser consciente de la necesidad de llevar un registro de anotaciones de todas las sesiones y de todo lo que vaya sucediendo en ellas.
• Conocer la necesidad de una intervención apoyada y respaldada tanto por la familia, como por el equipo de docentes del colegio del niño.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en 语音障碍学与口吃症学”