世界上最大的教育学校”
推介会
中学和高中的ELE说教大学课程作为外语教学大学课程将为你的职业生涯带来安感,这将有助于你个人和职业的发展"
中学教学落实了学习者在幼年时期所掌握的语言知识,并鼓励全面发展交际能力。在课堂上对教学内容进行有吸引力的演示,对于提高学生的注意力、激发他们的学习动机和学习方法,以及有利于教学和随后的应用,都是至关重要的。
该大学课程特别关注ELE说教,因为其主要目标之一是培养教师在多元文化和多语言群体中的教学能力。因此,提出了不同的方法论,以促进教师的工作和在这个特定框架内创建活动。为了最大限度地减少对多元文化的影响,并使课堂从教学空间过渡到社会空间,互动是必不可少的。最后,将强调信息和通信技术在教学环境中的相关性。
他们在课堂上的存在带来了广泛的好处,有助于内容的传递。再次,教师的任务是使用这些资源的根本,因为他/她必须创建一个可靠的数字资源库,并面向中学和高中的教学。
总之,可以看出,中学和高中的ELE说教课程作为外语教学大学课程的重点是培养学生的语言能力,以及口头和书面理解和制作的技能。教学计划的制定及其相应的单元必须以实现学年开始时同样确定的一系列目标为导向。重要的是,要培养教师在与西班牙语接触有限的多元文化群体中教授ELE说教教育和实际应用这些基础知识,这是本大学课程课程的重点,因为教育工作者如今经常面临这种情况。
最后,介绍了使用自己的数字资源库的好处,该资源库在内容上是实用和可靠的。
通过中学和高中ELE说教大学课程更新你的知识”
这个中学和高中的ELE说教大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是:
- 由中学和大学预科教育教学法专家介绍超过75个案例研究
- 其图形化、示意图和突出的实用性内容,以其为构思,为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
- 关于中学和高中ELE说教的新闻
- 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
- 特别强调中学和高中ELE说教中的创新方法
- 这将由理论讲座、向专家提问、关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
该大学课程是你选择进修课程的最佳投资,原因有二:除了更新你在中学和高中ELE说教教学法方面的知识外,你还将获得TECH科技大学颁发的结业证书"
它的教师队伍中包括中学和高中ELE说教领域的专业人员,他们将自己的工作经验融入到培训中,同时也包括属于参考协会和著名大学的公认专家。
由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的,它将允许专业人员进行情境式的学习,也就是说,一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序,在真实的情况下进行训。
该课程的设计基于基于问题的学习,教育者必须通过它尝试解决在整个课程中出现的不同专业实践情况。为此,教育工作者将得到一个创新的互动视频系统的帮助,该系统由中学和高中的ELE说教域公认的专家创建,他们拥有丰富的教学经验。
通过本大学课程更新你的知识,增加你决策的信心"
借此机会了解中学和高中的ELE说教的最新进展,提高对学生的培训水平"
目标
中学和高中的ELE说教大学课程旨在提高致力于青少年甚至成人语言和文学教学工作的专业人员的能力。
本大学课程旨在利用最新的教育技术,帮助你更新中学和高中的ELE说教教学法方面的知识,为这些学生的决策和监督工作做出高质量和安全的贡献"
总体目标
- 确定并明确青年教育教学过程中的要素,概述教师作为教学要素和内容促进者的基 础、技能和能力
- 界定学生的特征,并提供一系列的技巧,以理想的方式开展教学任务
具体目标
- 了解第二语言教学与学习的基础
- 深入研究ELE教学的不同方法论
- 学习在语法教学中应用有效的教学方法
- 能够基于ELE教学基础制定教育计划
- 能够应用其他资源,如游戏和戏剧,这些在ELE方法中非常有用
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中学和高中的ELE说教大学课程
中学和大学预科西班牙语作为外语(ELE)教学是一个令人兴奋的领域,需要高素质的专业人员。如果你想在这些教育阶段探索电子语言教学法的重要性和关键方面,TECH科技大学将为你提供理想的课程。大学课程是一门最高标准的在线研究生课程,是将你的技能提升到一个新水平的独特资格培训机会。这一完全虚拟的课程将为你的课程增添市场上最新的能力,使你能够在西班牙语作为外语教学领域有效地工作。在课程期间,你将探索中学和高中英语语言教学的理论基础,以及这个领域当前的发展趋势。你将学会利用真实资源和现代教育技术设计和调整教材,以适应学生的需求和特点。
中高等学校西班牙语作为外语(ELE)教学学位
你是否对中高等学校西班牙语作为外语(ELE)教学充满热情?你是否希望加强自己的教学技能并掌握必要的工具,以创造一个有效和激励的学习环境?这个 TECH 大学课程绝对是你的理想选择。通过以研究为基础的实用方法,你将掌握扎实的知识和有效的教学工具,以应对将西班牙语作为外语教授给青少年和年轻成人学习者的挑战。此外,你还将熟悉形成性和总结性评估策略,从而能够衡量学生的进步,并为他们的语言发展提供建设性反馈。培训结束后,你将掌握必要的技能,能够设计激励性的课程,以动态的方式管理课堂,鼓励学生积极主动地参与学习。