通过完成这个文凭课程，你将掌握如何生动地描述课程内容、组织课程，以及使用必要的资源和工具，来将地理和历史学科的教学项目转化为有趣的实践活动。这将让你的教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣"

对于教授地理和历史等科目，教学单元应包括差异化和动态的活动，让小学生在学习课程中保有兴趣。因此，教师必须了解教学项目和教学单元的组织工作，让所有参与人员对于学习结果满意。

获得大学课程后，毕业生将了解教学单元的概念、教学目标和目的以及实施教学的方法策略。能够确定适当的评估标准，如评估技术、工具和活动，以及为学习者评分的评量机制。

通过这种方式，你将掌握在初等教育教学工作的专业技能，借由问题解决、模拟、案例研究等合作策略，展现卓越的教学能力，将历史教学法融入社会科学的教学中。

通过这个 100% 的在线学术课程，你可以根据自己的时间自由安排学习。TECH 为你提供现代化的虚拟校园，采用基于Relearning的技术和学习方法，帮助学生在 6 周或 15 周内学习 1 个模块的大学课程内容。

你想学习如何以专业方式组织教学项目和教学单元吗？这个课程就是为你设计的"

这个小学地理和历史教学项目和教学单元大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由小学地理和历史教学专家介绍案例研究的发展情况
• 内容图文并茂，具有明显的实用性，为专业实践所必需的学科提供了实用信息
• 自我评估的实际练习，以改善学习
• 特别强调创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

以舒适、高质量的方式学习小学地理和历史教学项目和教学单元大学课程，你可以提高技能”

课程的教学人员包括来自该领域的专业人士以及领先协会和著名大学的公认专家，他们将自己的工作经验融入到培训中。

我们采用了最前沿的教育技术来开发多媒体内容，使专业人员可以进行情景式学习。这意味着他们将在一个模拟环境中接受身临其境的培训，仿佛置身于真实情境中。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决课程中出现的不同专业实践情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。

你将学习最合适的方法和技巧，在小学教育中开展地理和历史的教学单元"

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该课程的目标之一是让毕业生掌握新的知识和技能，了解社会科学教学中最有效的方法和策略。这样，他们就会知道如何以适当和有效的方式设计小学教育地理和历史的教学项目和教学单元。

你将掌握适当的技能和技巧，在课堂上创造有益的教学环境，改善和提高学生学习地理和历史的能力"

总体目标

• 界定社会科学的课程
• 获得与针对小学生的地理和历史教学法有关的知识和技能，从综合和道德的角度来看，文化遗产是包含社会科学在内的各分支之间的共同联系
• 使用必要的工具来实践所学的知识，以及用必要的论据来阐述和捍卫在相应的学习和工作领域可能产生的问题的解决方案
• 通过使用一种从教学和文化方向整合历史和地理研究的方法，设计和规划教学过程
• 通过地理和历史学科，确定文化遗产的价值及其在理解、形成和发展当今社会中的作用
• 通过这些科目，在课堂上促进民主、批判和多样化的教育，同时考虑到性别平等、公平以及人权的价值和重要性等
• 解释教师在教育方面所履行的职能以及他/她在学生认知发展中的作用
• 在课堂上应用信息和通信技术(TIC) ，为课堂的顺利进行和学生的学习做出有益的贡献
• 培养大学课程学生将地理和历史学科与其他学科联系起来的能力，以创新和丰富的方式进行课堂教学 

具体目标

• 解释说教单元的功能和目的
• 描述它应该包括的内容、它的组织和必要的元素和工具，以便能够在地理和历史科目中付诸实践
• 开展并监督一个教学单元的内容

通过完全在线的方式，获得由知名专业人士专门为本课程开发的完整课程，包括小学教育地理和历史教学项目和教学单元内容"