大学学历
世界上最大的教育学校”
推介会
诊断是心理教育工作的第一步。一个复杂的过程，需要专家不断地更新"
心理教育学凭借其自身的优势，在当前的科学全景中取得了一个公认的地位。这门学科的知识已经成为国际一级的文章，专著和出版物的主题，形成了一个对专业人士来说非常有意义的全景。这些发展导致了技术，学科以及存在和干预模式的进步，使不断更新成为不可或缺的条件。
这种日益广泛的资格超越了教育中心，进入所有类型的部门，特别是社会职业部门，在那里它成为一种宝贵的资产。新的社会和劳动环境，新的教育挑战，文化背景的剧烈演变以及其他许多挑战，都需要教育心理学专业人员的最大能力。
从干预的角度来看，对家庭的调解也变得越来越重要。新技术在社会，工作或家庭生活中的入侵，性的多样性，功能的多样性或任何新的模式，都不是静止的，而是不断发展的，在任何时候都需要一个有能力的外观，以维持，指导，作为参考，同时在背后有足够的专业支持。
在这个全面的培训中，TECH试图帮助你面对各种激烈的挑战，这是一个完整的全景。拥有最完整的人力和技术资源，可以安全，舒适，高效地取得进展。
通过这个完整的大学课程，你将能够获得或更新社会和劳动领域的具体诊断工作的技术：为你的专业实践迈出高质量的一步"
这个社会和社区领域的心理教育学诊断大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：
- 学习由心理教育学的专家提出的案例研究
- 它们所构思的图形化，示意图和明显的实用内容孕育着
- 关于学校心理教育学的新闻
- 可以进行自我评估过程的实践练习，以提高学习
- 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行
- 学校心理教育学的循证方法论
- 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
在一个高度密集的教育大学课程课程中，接近和检测最先进的心理教育学的新公式"
社会和社区领域的心理教育学诊断大学课程的教学人员是由该行业的专业人士组成的，他们将自己的知识和经验带到这个培训中，以提供高质量的内容，还有属于著名参考协会和大学的公认专家。
多媒体内容的开发采用了最新的教育技术，这将使专业人员能够以情境和处境的方式进行学习，通过这种方式，学生将能够在一个模拟的环境中学习，在真实的情况下进行训练。
该课程的设计是基于基于问题的学习，因此，专业人员必须尝试解决整个培训过程中出现的专业实践的不同情况。这将借助于由学校心理教育学领域公认的具有丰富教学经验的专家制作的互动视频的创新系统来完成。
为提高你在劳动力市场上的竞争力而创造的高质量培训，在你力所能及的范围内，与TECH合作"
你所需要的只是你的改进意愿：我们提供其余的"
目标
该培训的主要目的是为专业提供高质量的补充。通过制定一个非常完整的方案，TECH将陪伴你获得必要的技能和能力，以便能够面对心理教育学在执行其任务时所面临的挑战。但它也将通过为鼓励智力发展而设立的课程，促进个人成长。
我们的目标很简单：为您提供市场上最好的在线教师培训"
总体目标
- 在教育心理学领域获得新的能力和技能
- 在学校领域的教育心理学方面进行自我更新
- 培养应对学校环境中新情况的能力
- 鼓励对专业人员的不断更新的兴趣
- 要了解不同的干预方案
- 学习处理特殊教育需求的新方法
- 实现评估，诊断和指导的有效框架
- 能够进行研究和创新，以应对新的需求
具体目标
- 了解社会社区干预，以发展心理教育技术
- 区分社会健康行动的双重框架：非正规和非正式教育
- 根据年龄组制定不同的社会教育方案
- 要学会与不同的特殊弱势群体合作
可实现的，可衡量的和高度适用的目标：使你的努力给你带来你所需要的结果"
社会和社区领域的心理教育学诊断大学课程
心理教育学作为一门不断发展的学科，在该领域不断实施新的程序和方法的可能性，对年轻人和儿童进行社会心理辅导。了解到专业人员对学术更新的需求，以跟上该领域的最新发展，在TECH科技大学，我们准备了一个社会和社区领域的心理教育诊断的大学课程，重点是在该部门的当前趋势下培训专业人员。同样，这个研究生课程特别强调基本概念的更新，如：在社会社区调解过程中，对象和社会代理人的作用和重要性；在非正规教育和非正式教育的概念下理解社会健康行动的双重框架，相应的干预和陪伴的可能性。
在线学习心理教育学的大学课程
由于心理教育学作为儿童和青少年社会和心理发展的基本要素的重要性日益增加，对该领域专业人员的需求很大。在我们的课程中，你将获得必要的技能和知识，以成功地融入这个不断增长的职业领域，通过一个学术过程，旨在解决现代心理教育学的基本沟通和调解方面的工作发展。通过这种方式，你将更新你的知识，如了解个人的社会心理背景及其对个人行为和个人发展的直接影响，其次是通过基于解决这些问题的替代方法来处理家庭冲突。