创建包括家庭和整个教育界的协作项目。通过本次大学课程的学习，将它们付诸实践”

未来，要培养具有社交技能和团队合作能力的成年人，需要从很小的时候就开始学习。玩耍和乐趣是人生第一阶段的一部分。老师可以用一种有趣的方式培养孩子的习惯，增强孩子的自尊心或鼓励好奇心。该艺术创作工作坊与项目大学课程确保小学教育教师能够通过学生的集体和积极参与，通过艺术传播和促进这些能力。

这种教学使未来的教师更接近主要的雕塑和视觉技术，通过学习促进儿童的反思，对环境的观察，比较，表征和分析。专业人士在课堂上的工作将使孩子享受到更多的艺术和雕塑表现的乐趣。

同样，该课程使学生的学习更加轻松。在线模式使您可以轻松地通过任何可访问互联网的设备进行连接，并允许您根据需要分配教学负荷。各种各样的可下载多媒体资源补充了本大学课程，使您能够在职业生涯中取得进步。

改变孩子的艺术视野。让他们通过艺术活动一起享受和成长”

这个艺术创作工作坊与项目大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由小学教育专家提出的案例研究的发展
• 内容图文并茂，示意性强，实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了实用的信息
• 利用自我评估过程改进学习的实际练习
• 特别强调创新的方法论
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

提高课堂技能。创建绘画或摄影工作坊和项目，鼓励学生进行艺术表现”

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验融入到培训中，还有来自知名企业和著名大学的公认专家。

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

愿艺术的所有表现形式成为您在课堂上的主要工具。通过本大学课程实现这一目标"

将您心中的想法转变为剧院，雕塑或绘画工作室。成为孩子想要的老师"

该课程让教师从小就沉浸在雕塑艺术中，以便从不同的角度和不同的目标来探讨艺术现象。该教学从对孩子的一般知识和他通过艺术表现的需求出发，以理论和实践的方式深入研究艺术创作项目和工作坊，使学生能够改变对艺术的态度，改善未成年人与造型艺术的关系。这些都始终考虑到孩子们在课堂上直接享受艺术的乐趣。多媒体材料和补充读物将为小学教师实现专业提升的目标提供基础支撑。

该课程允许您随时从任何具有互联网连接的设备访问其教学大纲。没有固定课表。TECH适应你"

模块 1.儿童的艺术表现

1.1. 简介

1.1.1. 儿童创造的目的
1.1.2. 创造的无限需求
1.1.3. 儿童创作的维度：创造力，想象力，想象力，幻想力，审美

1.2. 以教学为目标的创作项目

1.2.1. 目标
1.2.2. 项目类型
1.2.3. 从个人创作到集体创作的过渡
1.2.4. 艺术创作项目：特点
1.2.5. 教师在其实施中的作用

1.3. 插图

1.3.1. 插图
1.3.2. 说明的目的
1.3.3. 插图的技术和主题
1.3.4. 图画书
1.3.5. 创作一个插图项目
1.3.6. 将想法付诸实践
1.3.7. 只有文字和插图
1.3.8. 我们项目的阶段和资源
1.3.9. 对儿童插图的评价

1.4. 画

1.4.1. 简介
1.4.2. 绘画的技术和主题
1.4.3. 什么是图画作品？
1.4.4. 如何评价绘画？

1.5. 绘画 II

1.5.1. 绘画的阶段
1.5.2. 创建一个绘画项目
1.5.3. 将想法付诸实践
1.5.4. 选择具象的还是抽象的
1.5.5. 我们项目的阶段和资源

1.6. 雕塑I

1.6.1. 简介
1.6.2. 什么是雕刻？
1.6.3. 雕塑的技术和主题

1.7.  雕塑 II

1.7.1. 创作一个雕塑项目
1.7.2. 将想法付诸实践
1.7.3. 选择要雕刻的人物
1.7.4. 我们项目的阶段和资源
1.7.5. 如何评价雕塑

1.8. 摄影

1.8.1. 简介
1.8.2. 摄影
1.8.3. 儿童时期的艺术项目
1.8.4. 从自然到文化的摄影研讨会

1.9. 从自然到文化的摄影研讨会

1.9.1. 简介
1.9.2. 将表演艺术作为灵感来源
1.9.3. 场景设计项目的各个阶段
1.9.4. 戏剧工作坊
1.9.5. 更多阶段有待发现

1.10. 课堂外的接触

1.10.1. 简介
1.10.2. 在学校环境中发生的暴露
1.10.3. 包括家庭和教育界
1.10.4. 创作展览的各个阶段
1.10.5. 如何评估展览项目？

您将把本大学课程中的实际案例应用于您的课堂。通过学校项目取得成功”