推介会

在 6 周内，您将能够掌握教育指导和心理教育咨询中使用的流程，技术和方法”

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当前教育体系注重将促进学生的教育和职业导向作为实现个性化学习的必要目标，有利于知识，价值观和技能的全面教育。

因此，教学专业人员必须掌握他们所教授的学科，但也必须具备提供教育指导和心理教育建议的技能和能力。在此背景下，这门100%在线大学课程诞生了，为教师提供了该领域最相关，最新的信息。

这是一门高级课程，在180个课时的教学过程中，将引导专业人员深入研究实施干预计划的主要过程，工具和手段，教育部门心理教育咨询的规范性条例以及教育指导小组的运作。此内容还辅以多媒体教学资源，您可以通过具有互联网连接的电子设备每周7天，每天24小时访问这些资源。

此外，基于学术旅程中关键内容的重复的Relearning方法可以让您轻松巩固所学到的新概念。同样，这个系统也会引导学生减少学习和记忆的时间。

因此，专业人士面临着一个独特的机会，可以通过灵活的大学课程在其所在领域取得进步，该课程与日常职责兼容并且处于学术前沿。

100%在线课程，灵活且与您的专业和个人职责完美兼容”

这个教育指导与心理教育咨询的流程大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

  • 开展由中学教育教学专家介绍的案例研究
  • 这门课程的内容图文并茂示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
  • 进行自我评估以改善学习的实践练习
  • 特别强调创新的方法论
  • 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作
  • 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

现在就报名攻读高级大学学位，为您提供有关心理教育干预指导的主要模式的关键知识”

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

获取为有融入和学习困难的学生设计和制定干预计划所需的所有信息”

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通过Relearning系统，您将以更简单的方式获取新概念并减少长时间的学习”

教学大纲

教学专业人员必须了解教育指导和心理教育咨询流程的最新发展，才能充分开展工作。因此，本大学课程拥有先进的教学大纲，可让您更深入地研究该领域最有效的策略，工具和方法。所有这一切，加上创新的多媒体内容和Relearning系统，将帮助您巩固所获得的新概念。

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多媒体药丸，阅读材料和案例研究构成了教学资源库，您可以通过任何具有互联网连接的电子设备每天 24 小时访问这些资源”

模块 1. 教育指导与心理教育咨询的流程

1.1. 教育系统中教育指导与心理教育咨询的流程。教育心理学咨询的领域和策略

1.1.1. 教育指导服务：组织和运作
1.1.2. 教育指导小组
1.1.3. 指导部门
1.1.4. 干预计划
1.1.5. 对学校和相关系统的机构分析

1.2. 关于干预计划的设计和制定的建议

1.2.1. 教育指导中的咨询：模式和策略
1.2.2. 要求的类型
1.2.3. 设计，制定和评估干预计划/方案

1.3. 教育系统中对心理教育咨询的监管

1.3.1. 立法领域的教育指导和教育心理学咨询的过程

1.4. 与外部结构和行为者的协调

1.4.1. 协调指导服务
1.4.2. 协调方案
1.4.3. 辅导员作为促进者和协调者

1.5. 心理教育咨询的跨部门和社区方法

1.5.1. 指导部门的协调和合作行动
1.5.2. 指导和咨询过程中的资源，工具和材料

1.6. 心理教育评估的技术和工具

1.6.1. 定性和定量的评估技术和工具
1.6.2. 定性评估技术和工具
1.6.3. 定量评估技术和工具

1.7. 在教育界开展合作工作。在预防和社会社区方案中提供指导和咨询

1.7.1. 辅导员：与教师和学校社区成员的合作工作
1.7.2. 沟通和团体管理技能
1.7.3. 小组干预
1.7.4. 咨询中的预防
1.7.5. 全面和基于社区的预防方案

1.8. 指导中的心理教育干预模式教育咨询的行为-认知模式和系统模式

1.8.1. 咨询模式
1.8.2. 程序模型
1.8.3. 建构主义教育模式
1.8.4. 处理行为矫正概念的方法
1.8.5. 行为矫正方案
1.8.6. 行为技巧
1.8.7. 认知技术
1.8.8. 系统模型的概念化
1.8.9. 干预计划
1.8.10. 技巧和策略

1.9. 心理教育学评估：评估的作用和性质

1.9.1. 概念，目的和背景
1.9.2. 教育心理学评估的概念
1.9.3. 教育心理学评估的目的
1.9.4. 评估的背景

1.10. 咨询过程：学术和职业指导。为改善共处和学校气氛提供咨询

1.10.1. 职业指导是一个概念
1.10.2. 职业指导中的干预
1.10.3. 指导咨询
1.10.4. 关于改善共处状况的指导意见
1.10.5. 从指导和教育心理学咨询的角度看家庭与学校的合作
1.10.6. 防止暴力和欺凌

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抓住机会，了解这个学科的最新发展，将其应用于你的日常实践”

教育指导与心理教育咨询的流程大学课程

提供教育指导与心理教育咨询的流程大学课程。旨在通过最具创新性的教育技术和在线制度将学生培训为未来的教师，以促进以实用和有效的方式获得技能。它的准备重点是加深在教育指导和心理教育咨询领域发展职业生涯所需的理论和实践知识。该学术课程特别强调培养评估、发现和诊断可能影响学生学业表现和整体学习的教育和心理教育问题的技能。该课程延长了3个月，其中讨论了教育指导过程、心理教育咨询、指导干预模型、关注多样性的策略以及学生的情感和社会发展等主题。

在 TECH 科技大学的教育指导中学习和成长

此外，该课程是旨在使学生能够在其专业领域高素质且经验丰富的教师的指导下，在实际情况中应用所获得的知识。这门大学课程是面向希望获得教育指导和心理教育咨询领域专门培训的专业人士和学生，目的是提高他们照顾不同年龄和教育背景的学生的技能和能力。完成本课程后，学生将有资格在教育中心，指导和咨询机构，致力于教育领域的公司和组织等开展工作。 TECH 的教育指导与心理教育咨询的流程大学课程张开双臂等待着您，您只需要一台连接到互联网的电脑或手机即可。