借助这门100%在线且灵活的大学课程，您将能够作为哲学和道德价值观教师脱颖而出” 

新技术，游戏化或基于项目的学习只是教学专业人员目前可以用来教授其学科的一些教学资源。促进中学教育学生学习的一些基本工具。 

因此，在哲学和伦理价值观这一主题中，有大量的创新材料和学习策略，以一种有吸引力的方式引入了柏拉图，苏格拉底，康德，马克思或尼采等哲学家的思想。从这个意义上说，TECH 创建了 100% 在线大学课程，为未来的教师提供最新的教学方法。 

该课程有180个小时的教学时间，学生将学习高级课程大纲，重点关注全球化世界中的新哲学范式，学习技巧或促进该领域的研究。全部通过视频摘要，详细视频或基本读物。  

此外，由于教授该学位的教师提供的案例研究，学生将能够获得以哲学和道德价值观为导向的教学单元设计的实用且直接的愿景。  

因此，教学专业人士面临着一个独特的机会，可以通过与最艰巨的职责相适应的灵活的大学学位来晋升。您只需要具有互联网连接的电子设备（手机，平板电脑或电脑）即可查看本说明的内容。学习处于学术前沿的大学课程的无与伦比的机会。  

这个大学学位将改变你教授哲学和道德价值观的方式” 

这门中学哲学与伦理价值教育法大学课程包含市场上最完整又最新的教育课程。主要特点是： 

• 开展由中学教育教学专家介绍的案例研究 
• 这门课程的内容图文并茂示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 进行自我评估以改善学习的实践练习 
• 特别强调创新的方法论  
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作 
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容 

通过Relearning方法，您将能够减少学习时间并将大学课程与您的日常活动结合起来”   

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。  

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。  

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。   

在短短6周内，您将了解最有效的教学资源，能够将柏拉图，苏格拉底或康德带给您的学生" 

将最新的 ICT 工具融入您的课程中，并以对青少年学生有吸引力的方式教授哲学"

该课程的课程旨在为未来的教师提供进行哲学和道德价值观最佳教学所需的工具。为了实现这一目标，该学位的教学团队准备了一份先进的教学大纲，深入研究最新的学习策略，研究和教学法。此外，您还可以全天 24 小时访问所有这些创新资源。  

一个将标记你的教学工作的学习计划，无疑会在短短 6 周内提高你的教学方法”  

模块 1.哲学和价值观的教学法

1.1. 全球化世界中的哲学教学

1.1.1. 全球化世界的社会结构
1.1.2. 新范式下的哲学教学

1.2. 哲学和教学法

1.2.1. 哲学作为教学课程的主题
1.2.2. 应用于哲学的教育学或应用于教育学的哲学

1.3. 教育与学习

1.3.1. 教学为了学习
1.3.2. 哲学学习

1.4. 教学理念

1.4.1. 如何在课堂上学习哲学
1.4.2. 哲学，一门有吸引力的学科

1.5. 学校里的哲学

1.5.1. 哲学的说教方法
1.5.2. 哲学作为其他学习的工具

1.6. 哲学的哲学和哲学的教学

1.6.1. 定义和概念
1.6.2. 主题的组织

1.7. 哲学探究导论

1.7.1. 研究价值
1.7.2. 研究目的
1.7.3. 职能：学生，顾问，研究
1.7.4. 工作监督资源

1.8. 教学单位

1.8.1. 简介
1.8.2. 教学单位
1.8.3. 教室里的工作工具

1.9. 为什么要教育？

1.9.1. 教育的社会价值
1.9.2. 教育与哲学

1.10. 哲学教学策略

1.10.1. 初始方法
1.10.2. 发展

您将能够在哲学和道德价值观科目中与中等教育学生一起应用学习策略的最新趋势”