深入研究游戏化教学的方方面面，这对于成功将游戏化引入课堂教学至关重要" 

教育学的研究重点是教育，将其理解为一种社会文化现象，借鉴了历史学、心理学和社会学等其他科学的知识。因此，这门学科通过方法论、行动方针或原则来指导教育行动，其要素因教学形式的不同而有所差异。

在教育与最新技术同步更新的背景下，了解游戏化等创新学习技术背后的教学方面，对于驾驭这一新 "棋盘 "的规则至关重要。这个大学课程的定位就是解决这方面的问题，为教育工作者提供所需的知识，让他们深入了解将游戏机制纳入课堂的益处和挑战。事实上，他们将沉浸在这些游戏化的环境中，这对他们发展成为游戏专家至关重要。

教师们将在这个 "旅程 "中体验数字和沉浸式学习的认知过程，并使用全套设备。在线形式的学位课程让学生有机会在课程规定的时间内，按照自己的进度，随时随地进行学习。只需一台连接互联网的设备，他们就可以无限访问内容广泛的虚拟校园，并在其中找到有关该主题的最大互动资源库。

发现改变课堂学习方式的要素，让学生参与其中"

这个游戏化的教学方面大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由游戏化的教学方面法专家介绍案例研究的发展情况
• 课程内容图文并茂，非常实用，提供了专业实践所必需的实用信息
• 利用自我评估过程改进学习的实际练习
• 其特别强调创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文
• 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容

利用最大的数字图书馆，深入研究游戏化的所有教学方面和关键" 

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。  
它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。  
这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

这是一个重要的大学课程，它将使你成为学校所需要的那种教师"

讨论与学生一起玩耍的最佳方式，同时保持学习效果"

这个大学课程设计的重点是让学生获得游戏化的教学方面法方面的高水平培训。这样，他们就能掌握这项潜力巨大的技术的所有心理教育方面。因此，参加该课程的教育工作者将获得该领域的全球视野。为此，他们将设身处地地为学生着想，探索互动和游戏形式如何将他们的教育业绩提升到新的高度。 

这个课程将为你提供将学生的成绩提升到新高度的关键"

总体目标

• 识别游戏化创新和数字资源的心理教育学假设 
• 设计你自己的游戏化及游戏，无论是私人的还是商业的 
• 根据需要和目标选择在 ABJ 中使用的游戏 
• 在商业环境中应用游戏化策略 
• 在学术环境中应用游戏化策略 
• 通过游戏化管理团队 
• 领导其中心的数字化转型 
• 确定新数字学校的要素 
• 改革你的教室以适应新的教育模式 
• 完成一个游戏化、ABJ和数字资源的创新组合 

具体目标

• 在良好的理论基础上，运用在直接和间接评估学习方面获得的知识，以解决工作环境中可能出现的任何问题，适应与他们学习领域相关的新挑战 
• 整合所获得的有关教育技术的知识，以及反思专业实践的意义，将个人价值应用于其中，从而提高所提供服务的质量 
• 培养自学能力，使他们能够继续培训，以提高工作绩效 

亲身体验教育领域的游戏化环境，了解为什么不能回头"