感谢 TECH，你将深入探索 NLP 的基本原理，并打下坚实的基础，使你的教育更上一层楼" 

NLP 作为一种策略，应用于资优学生的教育，为最大限度地发挥这种特殊情况下的个人天赋和潜能提供了一种强有力的方法。因此，通过 提供了解自我、 有效 沟通 和克服障碍的 工具 ，神经语言程序学促进了 情绪的健康和工作表现的提高。此外，采用这种方法还能让这些学生认识到自己的长处和需要改进的地方，从而有助于提高自我意识和自我发展。他们还 可能在生活的各个领域体验到更强的自信、自尊和满足感。

因此，教育工作者在这些学生的全面发展中扮演着重要角色，为他们提供个性化支持，培养他们的自尊心，帮助他们充分发挥学业和个人潜能。同样，受过 NLP 训练的教育专业人员可以帮助这些学生识别和管理自己的情绪，培养 内在动力 ，促进积极的学习环境。因此，教学人员必须站在 神经语言学 最新进展的最前沿 ，以便针对 每个智力超常者的特殊需求提供学习 。 

因此，TECH 创建了一个课程，为 教师提供在 课堂上对资优 学生实施神经语言程序学时所需的知识和技能。从这个意义上说，这个课程采用的是 100% 在线模式，为学员提供一系列多媒体资源，这些资源可以在虚拟图书馆中找到，学员可以全天 24 小时无限制地访问这些资源。

通过这项只有在 TECH 才能获得的独家资格认证，深入了解神经系统的各个层面，充分释放你的潜能" 

这个应用于高智力的神经语言编程(PNL)大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由高能力和全纳教育专家介绍案例研究的发展情况 
• 这个课程的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 可以进行自我评价过程的实践练习，以提高学习效果
• 其特别强调创新方法  
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文 
• 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容

在短短 6 周内，你将加深对心智规则的理解，通过在高能力中应用 NLP 转变信念并改变现实"

这个课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验融入到培训中，还有来自知名协会和著名大学的公认专家。

其多媒体内容采用最新的教育技术开发，将使专业人员能够进行情景式学习，即在模拟环境中提供身临其境的培训程序，在真实情况下进行培训。 

这个课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，他们将得到一个由公认的专家创建的创新互动视频系统的帮助。   

通过这一资格认证，你将学习到实施心理状态、语言和无意识资源的尖端技术"

通过这个大学课程，你将探索罗伯特-迪尔茨的动态学习方法"

该课程的主要目的是让教师掌握高能力学术领域所需的最新知识和技能。这样，从业者就能利用神经语言程序学技术对每个学生进行适当的指导，从而量身定制教学方法，满足这些人的个性化需求，为他们提供一个充满刺激和 挑战的学习环境。 

使你的教学适应不同的学习风格，并为智力较高的 学生 带来最大的效果"

总体目标

• 使学员能够识别并主动发现具有符合高能力范围特征的学生 
• 宣传高能力者的主要特征，以及构成这一现实的教学、科学和法律框架 
• 展示主要的评估工具，以及完成识别高能力者特殊教育需求的标准 
• 培训学生管理教育干预的技术和策略，以及不同课外领域的反应方式 
• 培养学生发展特定适应性的能力，以及在学校的教育项目和关注多样性的计划中合作或促进综合计划的能力 
• 重视高能力者的多面性，以及从全纳的视角出发，采用灵活、适应性强的方法进行多专业干预的必要性 
• 巩固创新和学生对新技术的应用，使之成为教育过程中的骨干和有益因素 
• 唤醒学生必要的敏感性和主动性，使他们成为范式转变的推动力，让全纳教育系统成为可能

具体目标

• 证明语言和神经语言学编程作为教育过程的支持的重要性  
• 回顾执行功能在学习过程中的重要性  
• 将情绪管理和社会技能的技术应用于教育实践  
• 提出以家庭为重点的陪伴和干预策略  
• 审查应用于高能力者家庭干预的情商策略  
• 审查基于教育项目和计划的教育干预，以关注多样性  
• 批评教师培训计划  
• 提出根据当前知识调整的创新教师培训计划 

你将掌握在课堂上与高能力学生一起使用所有大脑系统的策略"