教师必须具备特定的技能，使他们能够识别学生的学习困难，并设计出适应性的培训课程"

学习困难与孩子在不同领域可能出现的改变有关：阅读和写作，逻辑-数学能力，语言和推理。这样，它是特殊教育需要（NEE）中的一系列有区别的问题，这些问题可能是学生的内在或外在因素，在这两种情况下都会干扰他们对教学过程要求的适应。 

在这个大学课程中，我们将研究学习困难的定义和有这些困难的儿童的基本特征，以促进对这些学生的检测，并能够设计出满足他们教育需求的方案。为此，将对婴儿和小学教育中的婴儿发展里程碑进行回顾，并深入探讨学习困难的概念和病因，分析存在的不同类型，为教师在普通课堂上发现和干预这些困难提供指导。

此外，还将分析特殊教育概念的演变，以及有特殊教育需要的学生在幼儿期的特点和需求，提供早期干预的模式，以便努力预防困难，或者在无法预防的情况下，迅速进行干预。 

这种培训的特点是，它可以以100%的在线形式进行，适应学生的需求和义务，以异步和完全可自我管理的方式进行。学生可以选择哪一天，什么时间和多少时间来学习该课程的内容，始终与致力于该课程的能力和性向相一致。 

科目及其主题的顺序和分布是专门设计的，以使每个学生能够决定他们的奉献和自我管理他们的时间。为此，你将有通过丰富的文本，多媒体演示，练习和指导实践活动，激励性视频，大师班和案例研究而呈现的理论材料，你将能够有序地唤起知识，并训练你的决策能力，以展示你在教学领域内的培训。 

提高教师的技能对于为学生提供高质量的培训至关重要"

这个幼儿教育中的学习困难大学课程包含最完整和最新课程。主要特点是： 

• 由知识领域的专家在模拟场景中提出的实际案例的发展，学生将以有序的方式唤起所学的知识并证明能力的获得 
• 该书的内容图文并茂，示意性强，实用性强，为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 有学习困难的学生教学的最新进展 
• 自我评估的实际练习，以提高学习效果，以及不同能力水平的活动
• 其特别强调教学中的创新方法和研究 
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文 
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

沉浸在这个完整方案的研究中，你会发现你需要的一切，以获得更高的专业水平，并与最好的竞争"

它的教学人员包括来自通信领域的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这个培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员在一个情境和背景的学习环境中学习，即一个模拟的环境，提供沉浸式的培训程序，在真实情况下进行培训。

该课程的设计侧重于基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决他们在整个课程中所面临的不同专业实践情况。为此，他们将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统由中学数学教学领域公认的专家开发，具有丰富的教学经验。 

为此，教师将得到一个创新的互动视频系统的协助，该系统由就业准备和指导领域公认的专家开发，具有丰富的经验"

该计划邀请你学习和成长，发展成为一名教师，学习与我们课堂上最常见的需求有关的教育工具和策略"

幼儿教育中的学习困难大学课程在培养学生行使其专业所需的技能。为此，TECH科技大学提供来自该领域领先专家的最完整的培训。 

由于TECH领先的西班牙语在线大学提供的机会，成为一名幼儿教育教师" 

总体目标

• 培养教师在幼儿教育阶段授课的必要能力，实现预期的教育目标，并重点关注这些年龄段有学习困难的学生

具体目标  

• 让学生了解他们在课堂上可能遇到的学习困难 
• 发现学生可能出现的不同困难
• 分清学习的概念，问题和困难  
• 了解不同的学习方式和认知风格
• 在学习困难发生之前加以预防
• 对不同的学习障碍进行干预
• 掌握幼儿教育的具体内容
• 识别不同的学习困难  
• 分析不同的学习障碍  
• 知道如何识别特定的学习障碍  
• 了解不同的情感困难
• 发展家庭-学校关系  

我们的目标是实现学术上的卓越，并帮助你们也实现这一目标"