100% 在线学位，将应用最有效的教学方法，促进您的拉丁语和古典语言教学工作” 

毫无疑问，最现代的教学法的特点是使用最新的技术教学资源。世界上所有教育中心的教室都可以看到这一趋势。因此，教学专业人员必须具备数字技能并了解教学过程中新的有效方法。  

从这个意义上说，新的学习系统有利于获得拉丁语和古典语言等科目的知识，而这些知识本来可能会给学生带来困难。因此，这个100%在线大学学位诞生了，它为未来的教师提供了最先进的教学内容。  

就这样，学生们将踏上为期6周的学术大纲。这段时间内，您可以更深入地研究大量现有的教学资源，它们的选择，作为教学方法的沟通策略以及基于思维的学习方法。所有这些还辅以视频摘要，详细视频，基本读物或提供理论实践视野的案例研究。 

同样，通过 TECH 在其所有课程中使用的Relearning系统，毕业生将不必投入大量的学习时间，并且由于关键概念的重申，将能够获得更简单的学习。  

这是一个随时随地参加灵活的大学课程的绝佳机会。您只需要一台具有互联网连接的电子设备（手机，平板电脑或电脑）即可随时查看虚拟平台上托管的内容。能够将日常职责与优质大学教育结合起来的理想学术选择。

通过该课程提高您的数字技能，并创建更具活力和吸引力的拉丁语和古典语言课程”

这门中学拉丁语与古典语言教学法大学课程包含市场上最完整又最新的教育课程。主要特点是：

• 开展由中学教育教学专家介绍的案例研究 
• 这门课程的内容图文并茂示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 利用自我评估过程改进学习的实际练习 
• 特别强调创新的方法论  
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作 
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

您面临着 100% 在线学术选择，没有固定的时间表，非常适合与日常职责兼容”

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。  

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。  

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

您将获得有助于对古典语言感兴趣的学生进行个性化教学的活动和技术"

该课程将帮助您克服学生在语言理解方面的主要学习障碍"

进入该大学学位的学生将获得由专门从事中等教育教学的教师精心准备的教学大纲。通过这种方式，毕业生将拥有有关最新方法和技术资源的最先进知识，以有吸引力的方式学习拉丁语和古典语言。此外，还有大量附加材料，可以通过任何具有互联网连接的电子设备全天 24 小时访问。

从理论与实践角度探讨拉丁文化和古典文化最新和创新教学的教学大纲”  

模块 1.拉丁语和古典文化的教学法

1.1.  总体教学法和学习理论

1.1.1. 简介教学法的概念
1.1.2. 什么是学习？是如何发生的？
1.1.3. 简介学习理论及其作者
1.1.4. 认知主义对教育的影响
1.1.5. 以学习者为中心：有意义的学习

1.2. 教师的角色。对学习者的现实情况进行分析

1.2.1. 后数字学习的十诫
1.2.2. 令人振奋的教师和刺激的学习环境
1.2.3. 专家型教师的五个方面
1.2.4. 教师的新角色
1.2.5. 学生的角色
1.2.6. 学生如何学习？TND
1.2.7. 学习方法
1.2.8. 元认知

1.3. 学习理论应用于专业

1.3.1. 学习的理论
1.3.2. 隐性理论
1.3.3. 职教中的隐性理论
1.3.4. 双重职业培训模式
1.3.5. 布卢姆分类法和SAMR模型

1.4. 学习困难

1.4.1. 阅读学习困难的表征
1.4.2. 阅读障碍作为一种特殊的学习困难
1.4.3. 阅读理解的主要困难
1.4.4. 书面语言结构的典型错误
1.4.5. 书面语言结构中的具体错误
1.4.6. 描述产出书面语言的困难
1.4.7. 书写困难作为一种特定的写作学习困难

1.5. 基于思考的学习

1.5.1. 解释性基础
1.5.2. 布卢姆分类法
1.5.3. 学会思考
1.5.4. 边做边学
1.5.5. 评分标准
1.5.6. 各种评价模型

1.6. 教学过程中的活动

1.6.1. 迈向个性化教学
1.6.2. 个性化教学中的学习情况
1.6.3. 有利于个性化教学的技术
1.6.4. 教学过程的个性化规划
1.6.5. 自由职业指南
1.6.6. 活动设计

1.7. 教料。选择和分类

1.7.1. 教学资源，媒体和材料
1.7.2. 职业培训中教学资源的作用
1.7.3. 教育资源类型
1.7.4. 开发和选择教学材料和资源
1.7.5. 数字资源的开发
1.7.6. 版权声明
1.7.7. 资源选择和分类简介
1.7.8. 编制剧目的方法
1.7.9. 资源的分类
1.7.10. 搜索和选择资源
1.7.11. 对资源进行分析（编目和批判性评价）
1.7.12. 介绍资源汇辑

1.8. 数字能力

1.8.1. 数字能力是什么意思？
1.8.2. 通用数字化教学框架
1.8.3. 内容策划
1.8.4. 课堂学习技术 (TAC)
1.8.5. 数字内容创作
1.8.6. 课堂上的社交网络

1.9. 沟通策略

1.9.1. 视听环境
1.9.2. 课堂中的讲故事
1.9.3. 播客的使用
1.9.4. 视频通讯，资源
1.9.5. 其他沟通元素
1.9.6. 课堂中的应用

1.10. Flipped Classroom

1.10.1. 翻转课堂的定义
1.10.2. 模型的基本
1.10.3. 实施前工作
1.10.4. 适合您应用的工具
1.10.5. 设计，必要的一步
1.10.6. 经验教训

该大学课程为您提供最新的交流资源，以便您可以为中学生提供有吸引力的拉丁语学习”