了解儿童体育活动的好处，并鼓励学生养成健康的生活习惯” 

TECH提出的小学体育教育与运动知识大学课程专门用于改善在初等教育培训领域开展日常工作的教师的培训。  

这样，教师就会了解从体育教育历史到该学科目标的一切。但其他方面也会被考虑在内，例如教授该科目的最有效方法或运动与健康之间的联系。  

因此，这是一个独特的学习机会，我们的教育课程中的科目分布旨在让每个学生能够自我管理他们的时间。此外，你将拥有通过丰富的文这个，多媒体演示，练习和指导实践活动，激励性视频，大师班和案例研究而呈现的理论材料，你将能够有序地唤起知识，训练决策，以展示你在教学领域的培训。 

这种培训的特点是，可以以100%的在线模式进行，适应学生的需求和义务，以异步和完全可自我管理的方式进行。学生可以选择哪一天，什么时间和多少时间来学习这个课程的内容，始终与致力于这个课程的能力和性向相一致。

此外，这个杰出的学术课程的特点是拥有杰出的师资力量，包括在教育研究领域享有盛誉的国际客座主任的参与。通过独家和补充的大师班，这位专家将为毕业生提供在职业生涯中脱颖而出的基本技能。 

您想成为体育教育专家吗？充分利用由教育研究领域领先的国际专家准备的独特大师班”

这门小学体育教育与运动知识大学课程包含市场上最完整又最新的教育课程。主要特点是： 

• 由知识领域的专家在模拟场景中提出的实际案例的发展，学生将有序地唤起所学知识并展示能力的获得
• 内容图文并茂,示意性强,实用性强,为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 关于小学教师教育任务的最新消息
• 自我评估的实际练习，以改善学习，以及不同能力水平的活动
• 特别强调创新方法和教学研究
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

体育教育因其给学生带来的多重好处而成为小学教育课程和必修科目的一部分。专注于这一领域并为您的学生提供优质的教学” 

教学人员包括来自小学教育领域的专业人员，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自主要协会和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员在一个情境和背景的学习环境中学习，即一个模拟的环境，将提供一个沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，教师必须尝试解决呈现给他们的不同专业实践情况。为此，专家们将得到由著名和经验丰富的体育注意多样性，创建的创新互动视频系统的帮助。

我们100%的在线培训将使你能够完全自由地管理你的学习时间"

这门课程邀请你学习和成长，作为教师发展，学习与我们课堂上最常见的需求有关的教育工具和策略"

内容的结构是由教育全景中的顶级专业人员设计的，他们具有丰富的经验和公认的专业威望，得到了他们的认可，并广泛掌握了应用于教学的新技术。 

培养最佳教师的最佳内容" 

模块 1. 小学体育教育与运动知识

1.1. 体育史

1.1.1. 第一阶段（19世纪上半叶）
1.1.2. 第二阶段（19世纪下半叶，20世纪上半叶）
1.1.3. 第三阶段（20世纪下半叶）

1.2. 现代

1.2.1. 基础运动技能
1.2.2. 体育
1.2.3. 身体表达
1.2.4. 运动活动
1.2.5. 体力活动有益于健康
1.2.6. 大自然活动

1.3. 如今的体育教育是什么？

1.3.1. 未知的发现
1.3.2. 体育：身体与运动
1.3.3. 体育教育的社会维度
1.3.4. 社会文化视角 

1.4. 目标和内容

1.4.1. 体育教学的意向性
1.4.2. 目标
1.4.3. 当前体育教学内容

1.5. 有效教学

1.5.1. 应该如何教授呢？
1.5.2. 如何成为一名高效的教师？
1.5.3. 高效教学的规则

1.6. 需要考虑的教学方面

1.6.1. 女性
1.6.2. 特殊教育需求
1.6.3. 非暴力教育
1.6.4. 歧视和社会排斥
1.6.5. 对环境的责任
1.6.6. 负责任消费的颁布

1.7. 体育教育与运动和健康的关系 

1.7.1. 简介
1.7.2. 体育作为教育/培训
1.7.3. 竞技运动
1.7.4. 体育作为健康

1.8. 体育与空闲时间的关系

1.8.1. 与体育运动的关系
1.8.2. 维护运动
1.8.3. 休闲运动

1.9. 身心 

1.9.1. 体育锻炼中的人体生理学
1.9.2. 下肢和躯干
1.9.3. 上肢和颈部

1.10. 体育教育面临的挑战与变化

1.10.1. 21世纪的教育
1.10.2. 21世纪的体育
1.10.3. 未来学校的体育教育

这门课程是推动你的职业生涯的关键，不要错过这个机会"