你们将面对高能力者管理中的特殊挑战，并满足初级保健的需求"

要识别和适当照顾高能力学生，教育和卫生专业人员就必须充分了解最新的情况。这个培训使专业人员能够了解高能力学生的具体需求，实施有效的教学策略，与其他教师合作，为学生提供一个促进全面发展的环境。只有通过训练有素、尽职尽责的专家，才能确保学生充分发挥潜能，成为学业和个人生活中成功而幸福的人。

因此，教师需要掌握最新的知识，如智力概念的演变、对多样性的关注以及教师在传授知识之外的作用等。如此，他们就能了解到优秀人才可以获得的资源和机会。专业人员必要了解让学生受益的丰富课程、专业课程、课外活动和额外支持的选择。通过了解这些选择，教师可以引导家庭和其他教育行为者，与他们合作，提供综合、全面的方法。

为此，TECH 开发了高能力与健康：初级保健临床实践指南大学课程旨在为教师提供最创新的理念，帮助他们应对高智力的学生。这个课程采用Relearning方法，并将以 100% 在线的形式提供。此外，这个课程为学生提供了随时随地学习的机会，学生只需要一个能连接互联网的电子设备就能学习了。

通过这个大学课程，你将了解到更多有关高能力发展的法律-卫生框架"

这个高能力与健康：初级保健的临床实践指南大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由高能力和全纳教育专家介绍案例研究的发展情况
• 课程内容图文并茂、示意性强、实用性强，提供了专业实践所必需的科学和实用信息
• 可以进行自我评价过程的实践练习，以提高学习效果
• 特别强调创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

通过这个 100% 在线课程，了解更多有关医学问卷和工具的信息，为高能力学生有效实施运用问卷和工具"

这个课程的教学人员包括来自该领域的专业人士以及领先协会和著名大学的公认专家，他们将自己的工作经验融入到培训中。

多媒体内容采用最新的教育技术开发，将使专业人员能够进行情景式学习，即在模拟环境中进行身临其境的培训，在真实情况下进行学习。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决课程中出现的不同专业实践情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。

在短短 6 周内，您将深入了解高能力者的流行病学和智力的统计分布"

你将进一步了解对能力较强的学生进行评估的科学标准"

这个学位的主要目的是向教师传授必要的知识和技能，让教师了解高能力的相关问题。你将更深入地了解特殊学习者的具体特点和需求。包括培养识别和评估资优学生的技能，以及设计和调整教学策略以促进学生的全面发展。我们提供了一个在线图书馆，在那里你会找到一系列多媒体资源，包括专业读物和互动摘要，24 小时随时可以查阅。

只有 TECH 能为你提供这个学位，让你对综合临床诊断中心转诊更加了解"

总体目标

• 使学员能够识别并主动发现具有与高能力谱系相符特征的学生
• 介绍高能力的主要特征，以及构成教学、科学和法律框架
• 展示主要的评估工具，以及完成识别源于高能力的特殊教育需求过程的标准
• 培训学生管理教育干预的技术和策略，以及不同课外领域的反应方式
• 培养学生发展特定适应性的能力，以及在学校的教育项目和关注多样性的计划中合作或促进综合计划的能力
• 重视高能力者的多面性，以及从全纳的视角出发，采用灵活、适应性强的方法进行多专业干预的必要性
• 巩固创新和学生对新技术的应用，使之成为教育过程中的骨干和有益因素
• 唤醒学生的感知与动力，让他们成为推动者，实现全纳教育系统

具体目标

• 了解有关高能力者的法律-卫生框架
• 了解卫生领域的新技术，这些技术有助于根据不同的临床特征做出最具体的诊断
• 在临床并发症中确定初级保健的行动计划
• 确定初级保健的最佳临床工具
• 在多学科背景下，从所需的监测和控制中分析初级保健的临床流程及其有效性

在与高素质学生合作的实际工作场景中，我们将集成算法和其他有力的决策工具”