游戏化将改变你的教学方法，让你的所有学生都朝着同一个方向划桨" 

学生在课堂上走神有多种原因。其中一些人表示，由于现行教育制度缺乏激励措施，他们明显缺乏动力。而另一些青少年则容易因过度刺激而导致注意力不集中：在这种状态下，青少年感受到的感觉、噪音或刺激比他们应这个感受到的要多，因此他们往往会过于焦躁不安。

无论如何，事实证明，唤回他们注意力的传统方法越来越无效。这对教师来说无疑是一个挑战，因为他还会看到其他学生的学习进度被打断，造成班级的整体混乱。

在这种情况下，必须采用创新战略来激励学生，而游戏化战略目前提供了一种解决方案。因此，游戏化和游戏式学习大学课程包含了教育工作者掌握这些前沿技术所需的一切。他们将通过开发全班参与的游戏机制，增加自己的专业背景，同时鼓励同伴互动。

通过这种方式，这个课程与当今教师所需的要素保持一致，以 100% 在线的形式提供，学生只需提供一样东西：互联网连接。有了它，他们将 "穿越 "到一个包含互动大纲、视频摘要、专业读物等内容的广泛虚拟校园，从而在自己的领域取得成功。 

通过提高学生的兴趣和参与度，成为许多家长渴望的解决方案"

这个游戏化和基于游戏的学习大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由游戏化专家介绍案例研究的发展情况
• 这个书的内容图文并茂，具有明显的实用性，为专业实践所必需的那些学科提供了实用信息 
• 利用自我评估过程改进学习的实际练习
• 它特别强调创新方法
• 理论讲座、专家提问、争议问题论坛和个人反思作业
• 可从任何联网的固定或便携设备上获取内容

现在就报名，了解更多可用于课堂的先进教育技术"

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

通过最大的虚拟校园更新你的相关知识"

这个书介绍了从 "西洋双陆棋 "到 "生命游戏 "等一系列可以与学生共同开发的游戏"

游戏化和基于游戏的学习大学课程侧重于当今世界游戏化的主要方面。学生将首先研究这一概念与游戏化概念的区别，然后分析这些机制的要素和目标，并深入探讨可应用于课堂的各种游戏。有了 再学习的实用方法，学习周期将变得真正自然，学习者将轻松吸收各种思想。

专家精心设计的课程，包含游戏化过程中所需的所有关键要素"

模块 1.游戏化和基于游戏的学习（GBL）

1.1. 但你知道我们在玩什么吗？ 

1.1.1. 游戏化和游戏化之间的区别 
1.1.2. 游戏化和游戏 
1.1.3. 游戏的历史 

1.2. 我们玩什么？ 

1.2.1. 根据他们的目标 

1.2.1.1.有竞争力的 
1.2.1.2.协作性 

1.2.2. 根据其要素 

1.2.2.1.以董事会为基础 
1.2.2.2.纸牌游戏 
1.2.2.3.骰子 
1.2.2.4.纸和笔(角色扮演) 

1.3. 我们的家长委员会 

1.3.1. 第一个文明，第一个游戏 

1.3.1.1.瑟纳特 
1.3.1.2.皇室游戏 

1.3.2. 曼卡拉 
1.3.3. 国际象棋 
1.3.4. 双陆棋 
1.3.5. 巴棋游戏 
1.3.6. 鹅的游戏 

1.4. 谁想成为百万富翁？ 

1.4.1. 生命的游戏 

1.4.1.1.幸福之家 
1.4.1.2.人生的棋盘游戏 
1.4.1.3.生命的游戏 
1.4.1.4.生命的游戏》对我们的价值观有何启示 

1.4.2. Monopoly 

1.4.2.1.房东的游戏 
1.4.2.2.金融和其他 
1.4.2.3.Darrow的Monopoly 
1.4.2.4.专利、设计和游戏化中需要注意的事项 

1.4.3. 拼字游戏 

1.5. 一个成功的游戏已经被写入 

1.5.1. 风险 
1.5.2. 谜题 
1.5.3. 琐碎的追求 
1.5.4. 词典 

1.6. 战争游戏/战争游戏和历史模拟 

1.6.1. 起源：阿瓦隆山 
1.6.2. 战争游戏的成熟 
1.6.3. GDC 革命 
1.6.4. 战争游戏的最新趋势 
1.6.5. 迷你模型战争游戏 
1.6.6. 西班牙的战略游戏 

1.7. 戒指、铅笔和纸张的陪伴 

1.7.1. 开始 
1.7.2. 黄金时代和第一次论战 
1.7.3. 叙述的作用 
1.7.4. 21 世纪的角色扮演游戏 
1.7.5. 西班牙的角色扮演游戏 

1.8. 很久很久以前，在美国，《魔法 TCGs》和《Ameritrash 

1.8.1. 魔法与电子游戏 

1.8.1.1.魔法，收集 
1.8.1.2.其他TCG 
1.8.1.3.LCG 

1.8.2. 美利达公司 

1.8.2.1.概念 
1.8.2.2.发展 

1.8.3. 搅拌混合游戏 

1.9. 在汽车和香肠之外德国的棋盘游戏革命 

1.9.1. 德国改变规则 

1.9.1.1.德国玩具业 
1.9.1.2.德国赌博的社会考虑 
1.9.1.3.一种不同的赌博方式 

1.9.2.欧洲运动会 

1.9.2.1.史前史 
1.9.2.2.Catán岛的定居者 
1.9.2.3.德国人征服了世界 
1.9.2.4.欧洲游戏的黄金时代 
1.9.2.5.欧洲游戏与教育 

1.10. 购物西班牙的主要商业报价分析 

1.10.1. 战争游戏 
1.10.2. 角色扮演游戏 
1.10.3. 欧洲游戏 
1.10.4. 混合型 
1.10.5. 儿童游戏 

深入了解教育机构将游戏化付诸实践的真实成功案例，从而复制他们的成果"