了解教育有听力和语言障碍的儿童的最创新的工具，给你的职业生涯注入活力"

这个听力和儿童语言创新大学课程的目的是培训这个教育阶段的教师在日常工作中对有听力问题和语言困难的儿童应用新技术。 

为此，这个大学课程将展示不同的TIC（信息和通信技术）资源，以更好地照顾有听力和/或语言困难或障碍的学生。通过这种方式，将研究信息和通信技术，以及学习和知识技术，还有一些通用工具。 

此外，学生将学习应用于听力和语言的主要技术，从口头和书面语言障碍开始，到听力障碍。在这个学术课程结束时，学生将获得关于辅助和替代性交流系统的最新信息。

这种培训的特点是，它可以以100%的在线形式进行，适应学生的需求和义务，以异步和完全可自我管理的方式进行。学生可以选择哪天，什么时间，用多少时间来学习该课程的内容。始终与致力于此的能力和本领相适应。

科目及其主题的顺序和分布是专门设计的，以使每个学生能够决定他们的奉献和自我管理他们的时间。为此，你将有通过丰富的文本，多媒体演示，练习和指导实践活动，激励性视频，大师班和案例研究而呈现的理论材料，你将能够有序地唤起知识，并训练你的决策能力，以展示你在教学领域内的培训。

提高教师的技能对于为学生提供高质量的教育至关重要"

这个听力和儿童语言创新大学课程包含最完整和最新市场课程。主要特点是：

• 由知识领域的专家在模拟场景中提出的实际案例的发展，学生将以有序的方式唤起所学的知识并证明能力的获得
• 该书的内容图文并茂，示意性强，实用性强，为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评估过程以改善学习的实践练习，以及不同能力水平的活动
• 其特别强调的是创新方法和教学研究
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

所有学校和教师都有义务为有听力和语言障碍的儿童提供个性化和包容性的教育。不要再想了 并在这个领域训练自己"

它的教学人员包括来自通信领域的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这个培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。 

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。 

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，教师必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。为此，教师将得到一个由著名听力和语言专家制作的新颖互动视频系统的帮助，该系统具有丰富的教学经验。

为此，教师将得到一个创新的互动视频系统的协助，该系统由就业准备和指导领域公认的专家开发，具有丰富的经验"

该计划邀请你学习和成长，发展成为一名教师，学习与我们课堂上最常见的需求有关的教育工具和策略"

听力和儿童语言创新大学课程旨在培养学生从事其职业所需的技能。为此，TECH提供了来自该领域领先专家的最全面的培训。

由于TECH领先的西班牙语在线大学提供的机会，成为一名幼儿教育教师"

总体目标

• 培养教师的技能和能力，为儿童在学校教育的早期阶段提供课程

具体目标

• 了解0-6岁阶段的语言和交流发展的演变过程
• 对教育中的口头和书面语言障碍的了解
• 管理关于听力和语言问题的信息 
• 与教师，辅导员和其他专家在一个跨学科团队中工作
• 通过使用新技术，解决有听力和语言障碍的学生在教育实践中出现的问题

我们的目标是实现学术上的卓越，并帮助你们也实现这一目标"