在短短几周的培训中，学习困难干预方面的最新进展，包括阅读障碍，计算障碍和多动症"

神经心理学的工作很复杂。涵盖了广泛的干预，需要专业人员在大脑发育的各个方面进行非常具体的培训。这门学科与神经学和大脑生理学研究密切相关，并受到这方面的科学知识进化的影响。对于专业人士来说，不断的更新知识，并在咨询中的案例方法，干预和跟进保持领先，是一项艰巨的挑战。

在学习这个培训的过程中，学生将习得神经心理学家专业当前运用的方法，以及在该职业中将遇到的不同挑战。 

记忆功能，语言功能，侧向性与认知发展之间的关系，感官能力和许多其他方面，将是学生在这个培训中学习的主题。一个高层次的步骤，将成为一个改进的过程，不仅是专业上的，而且是个人的。

这个挑战是在TECH 承担的社会承诺之一：帮助高素质的专业人士在学习过程中专业化并发展个人，社交和工作技能。

我们不仅会带你学习理论知识，也会向你展示另一种学习方法，更有机，简单，高效。我们努力让您保持积极并激发您对学习的热情。也帮助你思考和发展批判性思维。

为渴望卓越的专业人士创建的培训，将使你以流畅和有效的方式获得新的技能和战略"

这个阅读障碍，计算障碍和多动症大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 学习软件的最新科技
• 强烈的视觉教学系统，由易于吸收和理解的图形和示意图内容支持
• 学习由从业的专家提出的案例研究
• 最先进的互动视频系统
• 由远程实践支持的教学
• 持续更新和再培训系统
•  自我调节的学习：与其他职业完全兼容
• 用于自我评估和验证学习效果的实际练习
• 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识
• 与老师的沟通和个人的反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
• 即使在课程结束后，也可以永久性地获得补充文件库

了解并在工作中融入干预阅读障碍的新课程"

我们的教学人员是由活跃的专业人士组成的。通过这种方式，我们确保为您提供我们所期望的最新培训。一个由在不同环境中受过培训和有经验的医生组成的多学科团队，他们将以有效的方式发展理论知识，但最重要的是，他们将把从自己的经验中获得的实践知识用于这个大学课程的设计：这是这个课程与众不同之处。 

对主题的掌握，与此大学课程的设计方法及有效性相辅相成。由多学科 电子学习 专家团队开发，整合了教育技术的最新发展。通过这种方式，你将能够利用一系列方便又多功能的多媒体工具进行学习，这将使你在培训领域获得所需的可操作性。 

该课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成一个明显的实践过程。为了远程实现这一目标，我们将使用远程练习：在一个新的互动视频系统的帮助下，从 专家那里学习 您将能够获得知识，就像您面临着当时正在学习的假设一样。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。

为学生提供改善和进步的新方法，是一种有效和主动的方式"

学习有关学童计算障碍的具体需求和工作方式"

我们的目标是培训素质的专业人才，以获得工作经验。此外，在全球范围内，这一目标还促进了人类发展，为更好的社会奠定了基础。这一目标是通过帮助专业人员获得更高的能力和控制水平来实现的。在短短六个月内，你将能够通过高强度和精确的课程来实现这个目标。 

如果你的目标是提高你的专业水平，获得一个能使你在最好的竞争中获胜的资格，那就不要再找了：欢迎来到TECH"

 

总体目标

• 使专业人员能够在儿童和青少年的发展中实践神经心理学
• 学习如何执行具体方案，以提高学校绩效。
• 在学校环境中,接触神经心理学研究的形式和过程
• 提高工作能力和自主解决的学习过程。
• 从神经心理学方法研究对多样性的关注 
• 了解在课堂上为学习方法实施丰富系统的不同方法，尤其是针对不同的学生
• 分析和整合必要的知识，以促进学生的学校和社会发展 

具体目标 

• 为患有计算障碍，阅读障碍和多动症的学生制定有效的干预计划

抓住机会，迈出一步，了解阅读障碍，计算障碍和多动症的最新发展”