大学学历
世界上最大的教育学校”
推介会
本大学课程将有助于培养小学生对地理学科的创新和批判性思维"
解释地理学教学法，考虑到小学课程中提到的主题和可用的材料和资源，以便开发课程。通过本大学课程，了解地理与文化遗产的关系、文化遗产的保护及其对课堂教学的促进作用。
本课程由小学教育地理教学专家开发，毕业生将从跨文化的角度探讨地理空间教学的具体问题。你将学习地理语言：词汇、地图和图表，以及地理分析工具的使用，包括指南针和其他测量设备。
本课程旨在培养未来教师的专业背景，因为对合格专业人员的需求量很大，通过基于Relearning的现代方法，可以让学生快速吸收概念并理解学习材料的内容。
完全在线的课程，学生可以在任何有网络连接的设备上，在 6 周或 150 个小时的学习时间内完成学业。结合你当前的日程安排，享受充分的自由来安排学习。毫无疑问的，这是获得新知识和符合当前现实的最佳课程与机会。
了解小学生空间概念的演变和对城市的认知，在课堂内外提供有效教学"
这个初等教育地理教学法包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：
- 由小学地理和历史教学专家介绍案例研究的发展情况
- 内容图文并茂，具有明显的实用性，为专业实践所必需的学科提供了实用信息
- 自我评估的实际练习，以改善学习
- 特别强调创新方法
- 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思工作
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
学习本大学课程，在短短 6 周内掌握小学地理教学材料和资源的使用方法"
课程的教学人员包括来自该领域的专业人士以及领先协会和著名大学的公认专家，他们将自己的工作经验融入到培训中。
我们采用了最前沿的教育技术来开发多媒体内容，使专业人员可以进行情景式学习。这意味着他们将在一个模拟环境中接受身临其境的培训，仿佛置身于真实情境中。
本课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。
通过创新和创造性的方式，掌握使你在小学教育地理教学中脱颖而出的技能"
享受 TECH 提供的 100% 在线教学方法，同时保证专业内容和你应得的教育质量"
目标
小学教育教师的目标是促进学生学习口头表达和理解、阅读、写作，掌握不同主题和学科的基本和综合概念，发展批判性和创造性思维。通过本大学课程，毕业生将能够掌握地理教学法，同时考虑到小学课程中提及的主题、可用的材料和资源，以提高学生的知识水平。
TECH 拥有最先进的教育方法和技术，将帮助你在学习过程中不断进步，这是你成功的机会。现在就报名吧"
总体目标
- 界定社会科学的课程
- 通过这门课程，你将获得有关小学生地理和历史教学法的知识和技能，将综合和道德的观点融入其中。文化遗产将成为各社会科学分支之间的联系，让学习更生动有趣
- 使用必要的工具来实践所学的知识，以及用必要的论据来阐述和捍卫在相应的学习和工作领域可能产生的问题的解决方案
- 通过使用一种从教学和文化方向整合历史和地理研究的方法，设计和规划教学过程
- 通过地理和历史学科，确定文化遗产的价值及其在理解、形成和发展当今社会中的作用
- 通过这些学科在课堂上促进民主、批判和多样化教育，以及性别平等、公平以及人权的价值和重要性等
- 解释教师在教育方面所履行的职能以及他/她在学生认知发展中的作用
- 在课堂上应用信息和通信技术(TIC) ，为课堂的顺利进行和学生的学习做出有益的贡献
- 培养大学课程学生将地理和历史学科与其他学科联系起来的能力，以创新和丰富的方式进行课堂教学
具体目标
- v解释地理教学法，同时考虑到小学课程中提及的主题、可用于课堂教学的材料和资源，以及地理与文化遗产、文化遗产保护和弘扬之间的关系
- 解释从跨文化角度讲授地理空间的具体问题
通过市场上最具创新性和综合性的课程提升你的才能。 与小学地理教学专家一起学习。保证一段丰富的学习经历"
初等教育地理教学法大学课程
初等教育中的地理研究对于全面了解我们周围的世界以及培养环境和文化意识至关重要。地理教学侧重于该学科的教学，旨在向学生传授必要的知识和技能，以便他们能够了解地理现象及其与社会和环境的关系。这门小学地理教学法的大学课程旨在为教师提供有效教授儿童地理所需的教学工具。讨论了诸如教学单元的规划、教育资源的使用以及该主题最合适的教学策略等主题。此外，在地理教学中深化了信息和通信技术的使用，作为激励和使学习更具吸引力的工具。它探索了交互式地图、移动应用程序和其他数字资源的使用，以实现更具活力和参与性的教育体验。
深化地理在线教学
通过本课程，教师将获得技能和知识，以便在小学教育中传授更有效和更有激励性的地理学科教学。还讨论了环境教育、跨文化和可持续性等主题，这些方面是学生综合教育的基础。简言之，大学小学地理教学课程是一个独特的机会，可以更新提供该领域优质教学所需的知识和教学技能。教师将能够设计出适合学生需求的有吸引力的教学单元，培养他们的好奇心以及理解和重视周围世界的能力。