在六周的时间里，你将能够对婴儿和青少年阶段的发展背景和心理病症有一个全面的了解。现在就报名"

有几个外部因素往往决定了儿童的幸福感：学校的个人关系，学校以外的朋友或家庭环境。所有这些都会影响儿童在童年和青春期所遭受的障碍。这个大学课程探讨了儿童和青少年时期的发展背景和心理病症，特别关注家庭的作用。 

为期六周的大学课程，专家教员将倾注他们所有的知识，以便通过最新的科学研究，使学生能够深入研究微观背景，中观背景和宏观背景下的病症。同样，这个学位的课程也考虑到全面学习病态家庭的特点或家庭的社会经济地位，文化和媒体的影响。视频摘要，专业读物和真实的临床案例将对经常与这个年龄段的学生接触的专业教学人员大有裨益。 

对于希望获得广泛而有用的学习经验的专业教学人员来说，本大学课程是一个很好的机会，以管理他们与各种心理病态儿童的日常工作。TECH为学生提供了从课程开始就接触整个教学大纲的机会，这使他们能够根据自己的需要分配教学任务，并使其与个人责任相适应。此外，没有固定的时间表课程或面对面的课程，因此，只要有一个电子设备（平板电脑，手机或电脑），学生就可以从任何地方和任何时候连接到这个在线课程的内容。 

一个能让你意识到家庭对患有精神病症的未成年人的社会经济影响的大学课程"

这个儿童和青少年时期的发展背景和心理病症，家庭的作用大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由心理学专家介绍案例研究的发展
• 该书的内容图文并茂，示意性强，实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

一个拥有多媒体资源库和真实临床案例的大学课程，将使你更接近儿童和青少年心理病症的现实"

该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个为真实情况设计的培训。

课程的设计是基于问题的学习。通过这种，人员必须尝试解决整个学程中出现的不同专业实践的情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。

一个学术上的选择，让你有机会在专业上取得进步，而不忽视你个人生活的其他方面"

现在就报名参加大学课程，这将给你的教师职业生涯带来更多好处"

在本大学课程的六周课程结束时，专业教师将完成一项资格认证，使他们能够获得关于儿童和青少年发展背景和心理病理学的广泛知识，其中家庭在这一过程中发挥的作用将是特别相关的。这个目标的实现要归功于一个教学团队，他们将在这个大学教育的发展过程中指导和陪伴学生。 

通过这个在线课程，你将能够拓宽你对家庭环境对儿童心理病态发展的影响的认识"

总体目标

• 描述心理治疗师和未成年病人之间的治疗联系
• 分析生命周期内的行为变化
• 区分本体的适应性和进化适应性
• 解释家庭系统在单一治疗师，单一病人心理治疗中的框架
• 掌握儿童和青少年的心理诊断和评估
• 掌握这个年龄组的人格评估方法
• 识别家庭在儿童和青少年诊断中的作用
• 具体说明这个年龄段的临床心理学的干预措施
• 在儿童和青少年诊所发展足够的管理技能

具体目标

• 了解发展背景对儿童和青少年心理病态的影响
• 研究自主性自我，社会性自我和家庭性自我之间的现有差异
• 确定使家庭成为病态的特征，现有的冲突性联系以及家庭环境对儿童心理病态发展的影响
• 研究调节儿童和青少年心理健康的保护和风险因素

获得一个大学课程，让你加深对家庭作用和现有冲突联系的理解"