通过该学位，您将掌握在可能发生网络欺凌案件时的行动协议，以维护学校环境中年轻人的福祉”

近年来，开始使用电子设备和社交网络的年轻化趋势已成为流行了。这一事实直接影响了数字媒体造成的欺凌案件的增加，严重影响了儿童和青少年的生活质量和情感发展。这就是为什么教育中心选择设计和实施旨在预防，发现和快速打击可能的霸凌和网络霸凌案件的措施，教师必须了解这些情况，以适应最新的教育需求。

为此，TECH设计了这门课程，让学生在短短 6 周内获得最好的知识，成功应对这些欺凌情况。在整个学习期间，您将确定检测课堂霸凌的复杂策略或防止学校网络霸凌的技术。以同样的方式，您将了解这两种情况的作用机制，并深入研究青少年阶段诱骗和跟踪的特殊性。

由于该学位是通过完整的 100% 在线模式开发的，教育者将获得将其出色的学习与日常个人和学术义务完美结合的可能性。同样，您将获得以多种格式呈现的教料，突出显示阅读材料，解释性视频或交互式摘要。因此，您将能够根据您的个人需求和学术要求调整您的学习。

该大学课程将让您深入研究防止霸凌与网络霸凌的最有效策略”

这门霸凌与网络霸凌大学课程包含市场上最完整又最新的教育课程。主要特点是：

• 由心理学和教育专家介绍案例研究的发展
• 以图形， 图表和极具实用性的内容设计提供关于职业实践中不可或缺学科的实用信息
• 进行自我评估以改善学习的实践练习
• 特别强调创新的方法论 
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

您想将学习与日常义务结合起来吗？本大学课程100%在线模式允许您实现它！”

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。 

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。 

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，学生将得到知名专家制作的新的互动视频系统的帮助。

通过该TECH课程，能够快速可靠地检测课堂上可能发生的网络欺凌案件"

享受教学环境中最好的学习设施，并以灵活而简单的方式发展成为一名教师"

本大学课程的教学大纲的主要目的是促进教师获取有关霸凌 和网络霸凌情况管理的宝贵知识。其主题有媒体上的教学材料，例如补充读物，解释视频或自我评估练习，能够选择最适合其学术需求的格式。同样，它的在线方法将允许您每天 24 小时随时随地学习。

以优化且有趣的方式学习，享受视频或自我评估练习等媒体中提供的教育内容”

模块 1.校园暴力: 霸凌和网络霸凌

1.1. 校园霸凌的定义

1.1.1. 校园欺凌
1.1.2. 关于国际上校园欺凌事件发生率的数据
1.1.3. 校园欺凌的特点

1.2. 如何发现校园欺凌行为

1.2.1. 发现校园欺凌行为
1.2.2. 一些相关概况的特点
1.2.3. 如何表现出来
1.2.4. 如何对待这种情况下的孩子

1.3. 如何防止欺凌

1.3.1. 预防性任务
1.3.2. 预防欺凌活动

1.4. 如何应对欺凌

1.4.1. 对骚扰的回应
1.4.2. 家长和教育工作者的责任
1.4.3. 遇到骚扰时如何采取行动
1.4.5. 学校

1.5. 网络欺凌的定义

1.5.1. 网络欺凌
1.5.2. 国际 网络霸凌 发生率数据
1.5.3. 网络欺凌的特点

1.6. 如何发现网络欺凌

1.6.1. 检测网络欺凌
1.6.2. 一些相关概况的特点
1.6.3. 如何表现出来
1.6.4. 如何对待这种情况下的孩子

1.7. 如何预防网络欺凌

1.7.1. 预防性工作
1.7.2. 预防网络欺凌活动

1.8. 如何应对网络欺凌

1.8.1. 对骚扰的回应
1.8.2. 家长和教育工作者的责任
1.8.3. 遇到骚扰时如何采取行动
1.8.4. 家长和教育工作者的责任
1.8.5. 学校

1.9. 网络诱骗定义

1.9.1. 网络诱骗 
1.9.2. 关于国际上 网络诱骗 事件发生率的数据
1.9.3. 网络诱骗的特点
1.9.4. 回应网络诱骗

1.10. 跟踪的定义

1.10.1. 跟踪
1.10.2. 关于国际上 跟踪 事件发生率的数据
1.10.3. 跟踪的特征
1.10.4.应对 跟踪

报名参加这门大学课程，只需 6 周即可专门处理霸凌与网络霸凌情况”