大学学历
世界上最大的教育学校”
推介会
针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人大学课程课程将为你的专业表现带来安全感，这将有助于你个人和专业的成长”
因此，教师在这一领域任重而道远，因为我们要培养孩子们面对未来的社会，面对他们将来要从事的工作。
因此，我们认为教育机器人技术是一种创新和理想的工具，以其为媒介，通过解决小型挑战来促进技能或能力的发展。正如 Ruíz-Velasco 所说，”我们不想把重点放在机器人的理论与实践研究上，也不只是玩玩机器人，我们希望的是通过机器人技术，让不同领域的知识融会贯通，从而获得一般技能”，比如果断、更能承受挫折、有韧性、更有创造力，能够找到应对任何挑战的最佳解决方案，或者仅仅是培养批判性思维。
我们希望通过 “针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人大学课程实现的目标是，除了掌握教育机器人技术和编程领域的知识外，我们还希望利用该课程的多学科可及性，激活学生的认知过程，最重要的是，让他们自己成为这一过程的主角，开展更有意义的学习。
如今，机器人技术被认为是课堂教学中最好的学习工具之一，因为它以实用的方式呈现，以开发创新项目，从而培养学生的技能和能力。
因此，设计了针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人，目的是为教师、教育工作者和教学专业人员的培训制定学习准则，提供新的技术和教学知识，使他们能够改变我们的儿童教育，因为他们无疑将成为未来社会的栋梁。
针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人旨在为教师提供各种工具，帮助激发学生的学习动机和学习兴趣，培养 21 世纪教师的新形象。
这是一项完全实用的教学培训，学生将在课堂上应对各种挑战。
通过针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人更新你的知识”
这个针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：
- 教育机器人专家介绍超过 75 个案例研究的发展情况。其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
- 教育机器人新闻
- 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
- 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行
- 特别强调教育机器人中的循证方法
- 这将由理论讲座、向专家提问、关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
这个大学课程是你选择进修课程的最佳投资，原因有二：除了更新你在特殊教育需求儿童机器人技术方面的知识外，你还将获得 TECH - 科技大学颁发的大学课程学位”
其教学人员包括教育机器人领域的专业人士，他们将自己的工作经验带入了这一课程，还包括知名企业和著名大学的公认专家。
由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。
这个课程的设计基于问题的学习，通过这种方式教师必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。为此，教育工作者将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统由教育机器人领域公认的专家创建，具有丰富的教学经验。
通过这个大学课程更新你的知识，增加你对决策的信心"
借此机会了解教育机器人技术的最新进展，提高学生的注意力"
教学大纲
抓住机会，迈出这一步，了解处理特殊教育需求儿童机器人问题的最新进展”
针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人大学课程包含了市场上最完整、最新的科学课程”
模块 1. 专门为有SEN（特殊教育需要）的儿童提供的机器人技术
1.1. 机器人作为 SEN 儿童的教学资源
1.1.1. 有特殊教育需要的学生能理解什么？
1.1.2. 教育者在面对有特殊教育需要的学生时的角色
1.2. 教育机器人作为多动症的教育对策
1.2.1. 什么是注意力缺陷多动障碍（ADHD）？
1.2.2. 教与学的过程，注意力和动机
1.2.3. 为什么教育机器人技术能给多动症儿童带来好处？
1.2.4. 与多动症学生合作的教学策略
1.2.5. 最重要的部分乐趣与动力
1.3. 数学合作学习的特点
1.3.1. 什么是自闭症谱系障碍？
1.3.2. 什么是阿斯伯格综合症？
1.3.3. ASD 和阿斯伯格综合症之间有什么区别？
1.3.4. 机器人技术对患有 ASD 和阿斯伯格综合症的儿童的益处
1.3.5. 机器人能帮助自闭症儿童进行社交吗？
1.3.6. 针对自闭症儿童的应用程序和机器人
1.3.7. 针对亚斯伯格症儿童的应用程序和机器人
1.4. 机器人，高能力儿童的另一种选择
1.4.1. 智慧和高能力
1.4.2. 高能力儿童的学习方式
1.4.3. 为什么这有助于他们的学习？
1.4.4. 与高能力儿童一起工作的机器人资源
一个独特、关键和决定性的经验，以促进你的职业发展”
针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人大学课程
由于数字时代的不断发展，教育部门在其工作方法中纳入了有助于改善每个学生教育过程的技术工具。当今使用的创新工具包括数字白板、互动博客和投影仪，它们有助于以动态方式传输信息。鉴于这些创新元素需要教师在负责任的指导下使用，因此有必要对教师进行这方面的培训，以防止学生对这些工具产生依赖或滥用。因此，TECH 开发了针对 SEN（有特殊教育需要的儿童）儿童的特定机器人大学课程；这是一个为期两个月的在线课程，重点是这门学科的综合方法。教学大纲由专家团队设计，包括大量有助于提高该领域专业人员技能的实际案例。这样，他们就能在各个教育阶段以跨学科和课程的方式规划新技术的使用。
为有特殊教育需要的学生开设机器人教学大学课程
教育和编程机器人技术的多学科可访问性有助于鼓励计算思维，从而在新领域产生身临其境的学习效果。通过使用这一工具，有特殊教育需求的学生将能够整合不同领域的知识，从而促进获取从批判性思维的发展和挫折管理到创造力、应变能力和适应能力等各种通用技能。学习我们的研究生课程是一个独特的机会，可以让自己沉浸在这一领域，并将其作为一种创新工具应用于学生的学习中，这反过来又会通过解决小挑战对学生技能的进步产生影响。通过在这一领域的专业学习，你将获得设计创新项目所需的技术和教学知识，从而促进学校团体的发展。通过这种方式，您将能够制定指导方针和教学模式，从而在课堂上产生积极的变化。